给青春期孩子的礼物
说起这个话题的时候，我想起了我的青春期。我发现现在的孩子和我们70年代那个时候的孩子真的有很大的不同。
首先是对待权威的态度不同。小时候，如果大人或者老师说“走”，我们马上就会跟着，什么也不问，因为问了很有可能被训斥一顿：就你事儿多；或者：让你走你就走，问这么多干嘛？但即便是被这样对待，我们也不会觉得有什么问题，毕竟当时周围人都是这么教育孩子的，所以我们也就认为大人的做法是天经地义；如果现在的大人对孩子说“走”，孩子肯定会问“去哪里”或者“为什么”，也就是说，和我们那一代比起来，现在的孩子更加独立，有主见，并且直言不讳。因为随着社会的发展，民主已经成为了一种生活方式，在这种大环境下，孩子学会了争取更多的权利，而不是一味的顺从和胆怯。
其次是养育方式也变了。我们那个年代，很多女人不会外出工作，而是在家做全职妈妈，负责养育孩子，孩子放学回家至少有妈妈陪伴，遵循的基本上还是传统社会“男主外，女主内”的生活方式。但现在不一样了，随着生活压力的增加，男女平等思想的发展，越来越多的父母都要外出工作，并且在工作上投入了更长的时间。因此，和我们小时候相比，现在的孩子感受到了更大的精神压力和更强烈的孤独感。
更重要的是，现在的孩子遇到的困难更多，因为如今的
这个世界对孩子们来说选择太多，变化太快，快的孩子还来不及在心理上做好准备。
也就是说，如果父母们的教育观念和方法还不与时俱进，还用老一套来教育孩子，比如，总是用高压政策来制服孩子，那将遇到前所未有的困难。即使用这样的方式对待一个小孩子都几乎行不通，更不用说青春期的孩子了。
为什么这么说？除了上面说的大环境变了之外，青春期的孩子还有几个特点。
青春期孩子开始进入身体发育加速期。比如，女孩开始第一次来月经；男孩开始长胡须和第一次梦遗。其实“青春期”这个称呼出自拉丁语，在拉丁语里是“多毛的”、“具有生殖能力的”意思。生理上的变化会激起他们对身体的好奇。所有这个年龄段的孩子都有一个共同的担忧：我正常吗？根据发展心理学的研究，这个年龄段孩子的心里都有一个“假想的观众”：他们认为每个人都在关注他们的样子，于是他们往往会花几个小时来精心打扮自己，比如，男孩会处理自己脸上的青春痘，女孩会不停的选择合适的衣服。他们还喜欢评判别人的长相，同时也觉得每个人都在注意自己，自己会不会和他人不同。
青春期的孩子受生理因素、生理因素和社会因素的影响，所以情绪起伏特别大。孩子就好像变成了另一个人，喜怒无常、焦虑、动不动就发脾气，有时候陌生的连父母都怀疑这
还是不是自己的孩子。以前他和你是有说有笑，现在他回到家就把自己关在房间里，问他什么他也爱理不理；以前他会和你说很多小秘密，现在他只会和同学在电话里聊个没完；以前你说他的时候他最多顶几下嘴，现在他生气的时候会朝你瞪眼睛甚至是大呼小叫。他们在心理上最大的特点是“成人感”，就是要求人格独立，被尊重。如果大人不了解这些特点，依然像过去一样喜欢采用高压的手段控制孩子，孩子肯定就会和家长对着干，家长拥护的，孩子就反对；家长反对的，孩子就拥护。总之一句话：看你能把我怎么样？有时候想想，大人还真不能把孩子怎么样。打也打不过孩子了，手上掌握的资源孩子也不需要了。
青春期孩子的智力和以前相比，明显有了质的变化，他们开始真正的独立思考了。他们在身体生物钟的安排下，希望找到内心深处那个真正的、全新的自己，就好比蛇的重生一定要蜕皮一样。这个过程充满了痛苦和斗争。他们开始颠覆偶像，质疑权威，嘴里的口头禅也从以前的“我爸说的”变成了“我同学说的”，甚至他们会对大人的一些看法或者观点不屑一顾。
青春期的孩子会花更多的时间和朋友或者同学在一起，而不是像过去一样喜欢和大人呆在一起。同龄人对孩子的影响力越来越大，他们甚至会通过加入某种群体来获得归属感和认同感；更重要的是，他们很在乎自己在同伴和异性心目
中的形象，所以在一些关键问题上，比如为了所谓的爱情或者哥们义气，如果缺少了父母的有效引导，他们就很容易误入歧途。
孩子所有的这些变化，或多或少的都会让父母感到失落，最主要的原因就是，孩子和你的关系不像以前那样亲密了，需要你照顾的机会少了，需要你帮助的机会也少了，父母一下子会觉得自己的存在没有多少价值了，甚至不少父母想彻底放弃孩子撒手不管。
那作为父母，碰到青春期孩子的一些叛逆行为时，如何调整好自己的心态？
首先，要把这看成是孩子长大和独立的标志，而不是挑衅，不是和自己对着干；
其次，这些行为不是父母的错，总有一天会过去的。就像马克吐温说的：我14岁时，几乎受不了我的父亲，他愚蠢极了。但当我21岁时，我很惊讶这7年他竟然变得如此聪明。
最后，父母要明白，青春期是一个孩子一生中压力最大的时候，他要面临生理发展的压力，心理发展的压力，交友的压力，学业的压力，在这段矛盾重重的艰难岁月，他需要父母陪伴他平安度过。
那具体怎么做呢？要把一些很重要的礼物要送给青春期的孩子，这些礼物，无论你收入高低，你都可以负担得起；
关键是，只有你才能把这些礼物送给孩子，除此之外，任何人都做不到。这十个礼物可以说是价值连城，因为它们可以让你和孩子建立起和谐的亲子关系，而和谐的亲子关系是好教育的前提。就像一项权威调查得出的结论：能感受到父母关爱、理解和注意的青少年，参与酗酒、吸毒、自杀、暴力活动的可能性很低，几乎为零，更不容易过早发生性行为。
第一个礼物：尊重
捷克大教育家夸美纽斯曾经说过：应当像尊重上帝一样尊重孩子；鲁迅先生也说过：小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。尽管说法不同，但表达的意思都是一样的，就是教育孩子，首先要学会尊重孩子。
和大人相比，虽然孩子的个子没大人的高，力气也没大人大，经历也没大人的多，但孩子的人格和大人是平等的。更重要的是，孩子由于发展的限制，还无法客观的认识自己，他对自己的认识来自于父母如何对他，如果父母不尊重孩子，孩子就会认为自己是不值得尊重的，是没有尊严的，对自己有了这样的认识，孩子的行为上就容易出现问题。这在心理学上叫做“自我实现”。所以说，父母是孩子成长过程中的一面镜子，孩子在这面镜子中看到自己是什么样，他就会成为什么人。其实，任何一段人际关系都要以此为前提，没有这个前提，一切方法都没用。
可能有的父母会说，没错，我是很尊重孩子，但孩子常常不尊重我，既然这样，那我还有什么理由尊重孩子？甚至有的大人碰到不被孩子尊重的情况，直接就体罚孩子，直到孩子低头认错。那体罚到底有没有用？表面上看起来好像有用，有时候甚至还有立竿见影的效果，但从孩子的长远发展来看，绝对是有很大副作用的。
我从2003年进入家庭教育行业，在全国各地讲课千余场，听我课的家长少说也有几十万，但我从来没听到哪个家长说过：尚老师，我用打骂来教育孩子，你看他现在过得多好呀。相反，我总是听到很多家长这么说：尚老师，我家孩子我是打也打了，骂也骂了，怎么他却越来越不听话？为什么会这样？因为体罚只会激起孩子心中的怨恨，愤怒，叛逆，而不是让孩子发自内心的认识到了自己到底错在哪里了。
那如何对待青春期孩子的不礼貌行为？其实方法很简单，先理解，再引导。
比如：孩子让你帮个忙，你做得很慢，孩子就说了：你怎么这么蠢呀，连这个都不会弄。可能脾气不好的父母一听到这样的话，马上就会火冒三丈，直接和孩子开战。其实，孩子的这种行为很正常，是他发展过程中的必然现象，只不过有的孩子表现的激烈，有的表现的比较温和而已。
我们说一个人成熟，就是表示这个人在做事的时候能把握好一个度，而要把握好这个度的前提，就是这个人要经历
过两种极端情绪，因为不经历过极端，他就不可能知道合适的度在哪里。就拿青春期的孩子来说，小的时候几乎都是服从大人，等到了青春期又开始彻底否定大人，很叛逆。正向行为和反向行为都经历过了，他最后才能把握好合适的度：有些事情需要服从，有些事情需要反抗。这种思想会让孩子更好的适应社会，遇到事情可以灵活多变而不是死板固执。所以，从某种程度上来说，孩子的叛逆行为对孩子来说是一件好事。
当然，我这么说不是要鼓励孩子不尊重大人，而是说听到这样的话大人要放松，因为人在放松的情况下才能想到更好的解决办法，越紧张人越容易被问题困住。相信大家都有过这样的经历，把东西放在哪里不记得了，这个时候你越拼命的回忆，你越找不到东西，因为在紧张状态下身体机能是乱的，相反你不去回忆，先转移一下注意力，你就会在某个时间突然想起东西放在哪里了。道理其实都一样。
那当孩子说“你怎么这么蠢”的时候，大人怎么办？大人可以这样和孩子沟通：我知道你很着急（不要关注说话的内容，而应该关注背后的情绪），但你那样跟我说话是不对的（这句话就在给孩子划界限，让孩子知道什么能做，什么不能做）。也就是说，即使孩子没有尊重父母，父母仍然要尊重孩子，因为你的最终目的还是希望孩子能学会尊重他人，而要达到这个目的，你就先要给孩子做个榜样。如果你都无
法做到的事情，凭什么要求孩子做到？为人父母需要时刻提醒自己：每个人都值得尊重，哪怕对方是个无理霸道的孩子。只要这样，你才能把对方内心善良的一面激活，从而影响对方。爱生爱，恨生恨。
以上我讲的内容是尊重孩子的大方向，那在现实生活中究竟如何具体操作呢？需要在四个方面下功夫。
1，全然接纳
青春期的孩子经常会有一些在大人看来很荒谬的想法，比如有个妈妈就咨询过我，说她上初三的儿子有一天突然问她哪里可以买到枪；或者他们的观点经常都和大人不一样。碰到这种情况，很多大人会感到生气，甚至是愤怒，惩罚孩子。其实孩子的行为都是正常的，父母只需要完全接纳就可以了。为什么这么说？
因为青春期孩子发育的一个必经过程就是他们正在形成自己的人格和拥有自己的想法，要想脱离父母变得独立，还有比发表不同观点更好的方法吗？并且可以满足孩子的叛逆心理，象征着自己已经长大了。
所以，和父母产生不同的想法，对孩子来说很重要，这标志着孩子在精神上获得了独立。也就是说，观点正确不正
