幼儿园亲子视觉认知游戏2：认识我的小手小脚

发布时间：2020-07-28 01:27:33 来源：文档文库

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幼儿园新课程标准教材

教学设计

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 多元智能教育

亲子视觉认知游戏２：认识我的小手小脚

　　亲子视觉认知游戏２：认识我的小手小脚

　　适合年龄：12-18个月的宝宝

　　游戏作用：认识自己的手脚等身体部位，并进行相应的手脚运动，促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力，并懂得用手势来进行沟通。

　　所需道具：范晓萱的《健康操》卡带或cd、录音机或cd机

　　游戏步骤：

　　１、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

　　２、妈妈先将双手抬高，并且转动前臂，问宝宝：手在哪里？同时抬起手来转一转，然后让宝宝跟着模仿动动手。

　　３、妈妈将脚伸直放在前方，并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝：脚在哪里？然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

　　４、等到宝宝学会动动手和动动脚后，妈妈就放《健康操》的音乐，和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊！动动脚啊！勤做深呼吸”，宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。

　　tips:

　　12-18个月大的宝宝，语言的区辨及理解能力有很大提高，他们可以了解简单的语词及动作指示，也可以模仿简单的音、字，他们常常发出一些有意义或无意义的声音。在爸爸妈妈的指导下，他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中，他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中，宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作，这说明宝宝已有一定语言理解能力。