高中开学典礼讲话六篇

高中开学典礼讲话六篇

（篇一）

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

   大家好！

春回大地，万物复苏，我们沐浴着春风相聚在美丽的正源校园，我十分荣幸能作为小学部的教师代表在这里发言。我代表小学部全体老师向各位领导，老师，同学表示最热烈的欢迎和最美好的祝福，祝愿大家度过一个愉快的学期。

我作为小学部的一名老师， 我将积极创新，努力进取，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，以教师的职业标准严格要求自己。兢兢业业，认认真真，脚踏实地地去对待教育教学工作，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。同时也会虚心向经验丰富的优秀教师求教，努力夯实自己的基本功。

同学们，在这艳阳高照的春天里，我希望你们能够像破土而出的嫩芽那样充满朝气与生命力，以满腔热情投入到学习当中，伴随着春天的脚步，一同努力，一同成长。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。作为学生，只有胸怀大志，脚踏实地，积极进取，才能到达理想的彼岸。希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养，争当新时代楷模。

当然人生非坦途，坎坷常在。同学们要有充分的心理准备，遇到学习上，生活上的困难，要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅 力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

同时，我想对高三年级的同学说，读书十余年，决战百余天，一百天，可以硕果累累，一百天，可以突飞猛进，一百天，可以创造奇迹，一百天，可以改变人生！我相信，成功一定会属于你们，因为你们是不怕苦不怕累的正源人。就让我们期待明天更为丰硕的成果，在更为激烈的竞争中乘风破浪，正源的辉煌必将在你们手中延续，正源必将以你们为荣。撸起袖子加油干吧！

最后祝同学们学有所成，茁壮成长，祝各位领导、同仁身体健康，工作顺利，祝正源学校高考再创辉煌。

谢谢大家！

（篇二）

老师们、同学们：新学期好！

我们满载新春的喜悦重返校园，回到了麓山这个大家园， 愿同学们在新学期里取得新进步，再创新佳绩！

在过去的一年里，我们围绕学校的育人目标，从实施国家必修课程和开发校本拓展课程入手，以全面提升同学的综合素质为目的，取得了累累硕果。不仅在教学质量上创造了高考、中考辉煌，喜获北京大学、同济大学中学校长实名推荐资格。更在拓展课程方面百花齐放，收获了喜人成绩：在数、理、化、生及信息学各级竞赛中，有109人次获一等奖；本届高三学生7人以省奥赛一等奖的成绩获得重点大学保送资格。在体育竞技中，我校初、高中男子足球队勇夺桂冠，高中足球健儿代表湖南省青少年足球队挺进全国八强；定向越野队在全国比赛中喜获女子团体第一名、总分第三名的好成绩；国际象棋队囊括了湖南省和长沙市中小学大赛冠军；中学男子篮球队也荣获湖南省第四名。在艺术殿堂里，我校小学五（3）班，高二（3）班，初二（13）班作为学校班级代表，在长沙市中小学校园文化艺术节中拔得头筹；中学民乐团和舞蹈队喜获长沙市校园艺术节中学组一等奖；在书法、绘画、写作、科技创新等各级各类比赛中，麓山学子不论是参赛人数还是获奖人数均名列省市兄弟学校前茅，同学们用自己的实力书写着麓山的骄傲，打造着麓山的品牌！

辉煌的成绩源于师生们对学校育人目标的不断践行。学校将“学会生存、学会关心”的育人目标诠释为 “自信、自理、自主”和“爱心、责任、合作”后，围绕这一主题，我们开展了一系列主题活动。上学期的开学典礼，我们对“自信”这一关键词做了解读，今天，我想与同学们分享“自主”这一关键词在学习中的意义。

有人说：古往今来，为人类做出杰出贡献的科学家、艺术家、文学家无不具有自主学习的能力，谁也不能教会牛顿发现万有引力定律；谁也不能教会贝多芬谱写出《命运》交响曲；谁也不能教会曹雪芹写出《红楼梦》。

“自主学习”是一种自律学习，一种主动学习，是对自我潜能的一种开发。我们把学习建立在自己的能动性上，把自己作为学习的主人，把学习变成自觉自愿的行为，这是从他律到自律、从被动到主动、从消极到积极的学习转变。这种学习转变，我们能够激活和诱导出自己的潜能，提高自己学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。我们知道“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”。

“自主学习”是一种独立学习，独立性是自主学习的灵魂。我们应该根据自身条件和需要，自由地选择学习目标、学习内容、学习方法，让学习过程由自己主导完成。这种从自身需要出发，从自我证明和自我实现中找到满足感、成就感，从而乐学、会学、善学的过程，也就是学习者指导和控制自己学习的过程。懂得自我反省、自我勉励、自我控制，才是一个懂得真正享受学习的人。

“自主学习”是尊重人的个别差异的学习活动。在我们充分了解自身的客观条件，并进行综合评估的基础上，制定出具体的学习目标，选择相关的学习内容，做出客观的自我评估。学习的异步性，即能使我们自身的优势脱颖而出，也能使我们的不足之处能够在教师的指导和帮助下尽快提升。通过能动的创造性的自主学习，实现自主发展，这是我们学习的目的，也是我们学习的本质所在。

面对科学技术飞速发展和信息爆炸的时代，我们只会被动的读书和学习是远远不够的，我们是否具有内在的竞争潜力，是否具有驾驭知识和筛选信息的本领，从根本上讲，都取决于我们是否具有终身学习的能力。正如联合国教科文组织在《学会生存》一书中所讲：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”

“自主学习”能力已经成为21世纪人类生存的基本能力，学会“自主学习”，才能具有终身学习的能力；学会“自主学习”，才会不被时代发展所淘汰；学会“自主学习”，才可能成为创新型的优秀人才；学会“自主学习”，才可以做到自强不息。

同学们，让我们从麓山这片沃土上汲取营养，学会“自主学习”，树立强烈的自主意识，做学习的主人 。我相信，未来将在我们的奋斗中充满希望，梦想将在我们的努力中最终实现！

谢谢大家！

（篇三）

老师们、同学们：大家好!

雄鸡高歌辞旧岁，灵犬欢腾报春来。伴着初春的脚步，迎着和煦的春风，今天，我们又齐聚这里，举行**年春期开学典礼，开启新学期的新耕耘，共创新成绩。

**年，全校师生员工锐意进取，奋力拼搏，攻坚克难，各项工作全面推进，取得了令人瞩目的成绩。一是学校改扩建工程。斥资1.7亿、占地80余亩的洪雅中学改扩建工程即将全面动工建设；其中两幢学生宿舍已经全面建成，预计今年9月正式投入使用。这些都为学校扩大办学规模和创省一级示范性普通高中奠定坚实基础。二是课堂教学改革。学校全面深入推进“课堂革命”，实施云教学平台支撑下的课堂教学改革与创新，学校研究课题成果获得四川省第六届普教教学成果二等奖，被评为四川省**年度基础教育信息化应用学校典型示范案例（全省唯一高中学校），并推荐上报教育部参加全国教育信息化优秀案例评选。三是高考出口质量。**年高考再续辉煌，谱写了洪中“低进高出，高进优出”的华章。一本上线258人，本科上线793人（其中，本科硬上线749人，艺体双上线44人）。全市文理前10名共3人。受到市县政府和教育主管部门的表扬和肯定。

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