《报任安书》期末练习（答案）电子教案

《报任安书》期末练习(答案)

《报任安书》期末复习练习2018.12

1、翻译

1.意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。

2.夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！

3.所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

4.古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

5.此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。

6.草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

7.仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？

二、实词

1.若望仆不相师（ ） 2.幸勿为过（ ） 3.倡优所畜（ ） 4.卒就死耳（ ）

5.用之所趋异也（ ） 6.所谓强颜耳（ ） 7.审矣，何足怪乎（ ） 8.以稍陵迟（ ）

9.乃欲引节（ ） 10.殆为此也（ ） 11.亦颇识去就之分矣（ ） 12.恨私心有所不尽（ ）

13.而文采不表于后也（ ） 14.而文采不表于后也（ ） 15.不可胜记（ ）

16.唯倜傥非常之人称焉（ ） 17.大底圣贤发愤之所为作也（ ） 18.通古今之变（ ）

19.退而论书策以舒其愤（ ） 20.以通其狂惑（ ）

三、虚词

1.以

（1）及以至是（通“已”）

（2）仆以口语遇遭此祸（介词，因为）

（3）退论书策以舒其愤（连词，来）

（4）重为乡党所戮笑，以污辱先人（连词，以致）

（5）今少卿乃教以推贤进士（介词，用）

（6）夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟（连词，因而）

2.为

（1）为十表，本纪十二（动词，写成）

（2）季布为朱家钳奴（动词，做了）

（3）削木为吏，议不可对（动词，当作）

（4）然此可为智者道（介词，对）

（5）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（介词，因为）

（6）重为乡党所笑（介词，被）

3.且

（1）且勇者不必死节（连词，况且）

（2）且从俗浮沉，与时俯仰（副词，暂且，姑且）

（3）且西伯，伯也（连词，再说）

4.于

（1）人固有一死，或重于泰山（介词，比）

（2）幽于圜墙之中（介词，在）

（3）至激于义理者不然（介词，被）

（4）少卿视仆于妻子何如哉（介词，对）

（5）无益于俗（介词，对）

5.乃

（1）今少卿乃教以推贤进士（副词，却，竟然）

（2）乃欲引节，斯不亦远乎（副词，才）

（3）然后是非乃定（副词，才）

（4）至激于义理者不然，乃有所不得已也（动词，表判断，是）

6.然

（1）至激于义理者不然（代词，这样）

（2）然此可为智者道（连词，表示转折）

（3）阙然久不报（形容词词尾，……的样子）

4、内容情感

1．读第三段，分析不正确的一项是(　　)

A．此段说明自己不轻死而选择受极辱的事情。

B．作者先叙自己受诛而死不能认为是为名节而死，虽然祖先职务在天子眼里很重，但对名节无益。

C．司马迁认为人应该死得有价值“或重于泰山，或轻于鸿毛”，故不能轻死。

D．作者列举王侯将相受辱后不自杀的例子，进一步说明自己受辱后已不能再为名节而死。

解析：选B。“祖先职务在天子眼里很重，但对名节无益”错。

2.下列叙述不符合文意的一项是（ ）

A．文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。

B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。

C．在作者看来富贵顺达难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。

D．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。

解析：选B。据文中“则仆偿前辱之责”可知“不以为辱”不符合文意。

3．对《报任安书》中的思想与内容解释不正确的一项是(　　)

A．作者借给任安回信的机会，阐明自己受刑后隐忍苟活的原因，表达了坚持完成《史记》的决心。

B．司马迁认为古代“圣贤发愤之所为作”，都是作者“有所郁结，不得通其道”，“述往事，思来者”，把苦苦思索得到的知识，著述成文，留给来者去思辨验察。

C．这封书信是司马迁的苦心孤诣之作，写得情真意切；作者“为情而造文”，自始至终表达了悲痛的感情。

D．书信的结尾，司马迁再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情，并陈说他对余生的看法。

解析：选C。C项，说文章“自始至终表达了悲痛的感情”不妥，应该说作者感情复杂，全文悲痛、沉郁与慷慨激烈交织。

4．读课文前三段，分析理解有错的一项是（   ）

A、第一段中列举了“四不辱”和“六受辱”，运用铺排把“六受辱”按程度由浅到深依次排开，最后点出自己遭受的是“最下”之辱。渲染出作者遭受不公平待遇的悲惨处境和由此产生的巨大精神痛苦，感人至深。

B、作者一口气列举了古代周文王、李斯等著名人物，意在说明“罪至罔加，不能引决自裁”，连这些“王侯将相”也不得不受尽羞辱这一古今一样的道理。这是作者蓄积已久的对现实的深刻认识和内心的强烈感受。

C、第一段中作者拿“猛虎一旦落入槛阱之中也不得不摇尾乞食”作对比，渲染下狱受辱之恐怖，反衬自己忍辱受刑、忍痛著书的坚忍意志。

D、选文第二段先说一般人都怕死，但激于义理者不怕死，这是一层曲折。接着又说自己并非贪生恶死之辈，但又何至于受辱呢？这又是一层曲折。最后才揭开自己“不得已”而苟活的原因。这充分体现了本文在情感的表达上“曲折起伏、欲言又止”的特点。

解析：选C 无反衬意

5．下列说法不符合文意的一项是（　b　）

Ａ．司马迁认为：自己的先人地位低下，没人看得起，自己要是犯罪被处死，就像牛身上掉下一根毫毛，他这个微不足道的小人物，在那个社会里，只会被认为是智力穷尽，罪大恶极，不能自脱，终于被杀而已。这表达了作者对那个不平等的社会所作的悲愤的控诉。

Ｂ．司马迁说：自己受了极其残酷的刑罚，身体精神都难以忍受，于是他见了狱吏，要“头抢地”“心惕息”。这说明他认为自己不是士人，没有必要去死节。可以委曲求全，苟且偷安。

Ｃ．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，意在说明受辱者能够在逆境中，知耻后勇，获得成功。

Ｄ．司马迁认为自己因为进谏遭受这样的奇耻大辱，以致世世代代无法洗清。说他极其痛苦的心情常常在肠里转来转去，在家里恍恍忽忽，出门不知道去哪里。每想起这些受辱的事情，就常常汗流浃背，作者借自己受辱的感受间接抒情，发出了痛苦的呻吟，既表现了悲愤和不平，也表现了他忍辱负重、为史学献身的崇高精神。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c8c38112a48da0116c175f0e7cd184254a351be5.html