四年级足球头顶球教学设计

发布时间：2018-07-02 08:43:58 来源：文档文库

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四年级《足球——头顶球》教学设计

单位：广东中山市菊城小学教师：唐廷照

一、指导思想

本课贯彻《体育健康课程标准》，以发展学生为本，坚持“健康第一”的指导思想，全面发展身体素质，严格遵循学生身心发展规律，精心设计，合理安排教材，以学习内容为主线贯穿课的始终，强烈激发学生的学习兴趣，营造一个和谐、自然的学习氛围，让学生自主探究，在实践和快乐中学习本领。

二、课的构思

根据学生的身心发展规律以及学习内容“头顶球”的特点，遵循由易到难、循序渐进的原则，巧妙地设计学习过程，通过不同的学习方法和练习形式，使学生学会和掌握“头顶球”的技术动作，满足学生爱好，激发学习兴趣，让学生全身心投入到活动之中。同时，设计了创编游戏这个环节，培养学生团结协作的精神和创新意识。

三、教法与学法

1、教法：语言提示法、引导法、启发式教学法、讲解示范法、分组教学法。

2、学法：自主探究学习法、小组合作学习法、观察法、模仿法、分组练习法。

四、课的设计

1、课的开始，激发兴趣：伴随着轻松、愉快的音乐，利用同学们对足球的爱好，充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣，充分体现学生的主体。

2、准备活动：学生通过“顶气球”充分活动各关节，同时体验足球所带来的快乐，为下一步的学习和练习打好基础。

3、合作探究，启发诱导：采用启发式教学和循序渐进的教学原则，由易到难，层层深入。学生两人一组先顶固定位置的球，然后自抛自顶，再你抛我顶、我抛你顶，这样通过一步步的练习体验，使学生逐步掌握足球头顶球的技术动作要领。

4、发挥想象、勇于创新：学生通过小组讨论、合作，大胆发挥自己的想象，编出自己喜欢、富有创意的游戏活动，培养自己的创新精神。

5、调节恢复：学生在教师的提示和指导下，利用足球来进行放松活动，达到恢复身心的作用

四年级《足球——头顶球》教案

单位：广东中山菊城小学教师：唐廷照

学习目标	1、培养对足球运动的浓厚兴趣。 2、学会头顶球的基本技术动作。 3、培养团结协作、共同进步的集体主义精神，体会足球运动的无限乐趣。
学习内容	“快乐足球” ⑴吹气球比赛 ⑵头顶气球练习 ⑶头顶球技术动作的学习和练习 ⑷小游戏：踩气球比赛
场地器材	场地：足球场器材：气球36个、小足球36个、纸箱4个、秒表1块、音乐碟1张、打气筒一个
教学流程	导入→师生互动、寓教于乐→激发兴趣、愉悦心情→合作探究、启发诱导→发挥想象、勇于创新→调节恢复→评价小结
教学过程	教学内容	达成目标	学生活动	教师活动	练习图示	时间	次数
导入	1、集合 2、师生问好 3、布置课的任务	通过队列练习加强对学生课堂常规的训练，培养学生良好的课堂组织纪律。	学生成四排横队队形，在教师的指挥下进行练习。	教师指导学生并对学生提出严格的要求。		2’	1
师寓生教互于动乐	准备活动：“吹气球”	通过这个小游戏激发学生的学习兴趣，创造轻松、愉快的学习气氛；。	学生在教师的指导下进行游戏	教师提示并指导学生进行游戏。		3’	1
激愉发悦兴心趣情	头顶气球练习	通过顶气球，充分活动头部各关节，同时激发细绳的学习兴趣。	学生认真进行练习	教师引导学生，在游戏过程中为同学们加油，充分调动每个同学的积极性。		7’	若干次
合启作发探诱究导	头顶球技术动作的学习和练习	通过头顶球技术动作的学习，加强练习。	学生两人一组在老师的指导下进行练习。	教师讲解、示范并指导学生进行练习。		16’	若干次
发勇挥于想创象新	创编游戏	学生根据教师的要求和提示,创编游戏	学生积极开动脑筋,集体讨论、创编游戏	教师为学生指导、鼓劲	11	8’	1 2
调节恢复	太极球	使学生的心理和身体都全面得到放松。	学生在教师的引导下进行放松。	教师组织学生进行放松		2’	1
评价小结	1、评价 2、小结 3、师生再见 4、收拾器材	使学生们充分感受本节课给他们带来的快乐和意义。	学生听取老师对本节课的评价和小结。	教师小结本节课的学习情况和意义，安排小组长收拾器材。	同上	2’	1