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双减政策下六年级毕业班学生思想动员大会教师代表发言稿
双减政策下六年级毕业班学生思想动员大会教师代表发言稿
发布时间:2023-01-30 01:28:53 来源:
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双减政策下六年级毕业班学生思想动员大会教师代表发言稿
尊敬的各位领导:
大家好!我是
XX
老师,代表我们六年级毕业年级的教师发言,今天我演讲的主题是
关于“双减政策”的。
“双减”政策的重磅推出,为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障,聚焦发
挥学校教育主阵地作用,切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工作者,
深感责任重大,也会进一步鞭策自己,向做更优更强的校内教育努力。在我看来,
“双
减”不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教
育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,
我们要认真备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解
决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。
我认为具体的做法有:
一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的
削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制
定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能
力进行训练。
三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生发展为本”
,精讲简
练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性的发展,让每一个学生在课堂中
都有所收获,从而提高
40
分钟的教学质量,打造高效课堂。
总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,
作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,
增强练习的有效性。
谢谢大家!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c78a5bf175eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12c8.html
《双减政策下六年级毕业班学生思想动员大会教师代表发言稿.doc》
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