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制作不倒翁

发布时间：1714273437 来源：文档文库

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三年级综合实践活动教案设计
课题制作不倒翁

教材
通过本节课的动手实践与创新设计，使学生的动手能及
力得以提升，创新思维得以培养和锻炼，达到知识与能力学情
的综合应用与提高。
分析

修补栏
重难点重点：如何让制作的不倒翁不会倒。难点：通过制作不倒翁，让学生认识物体重心与物体稳定性的关系。
1、知识目标：了解不倒翁不会倒的原因，并动手实践。目标设计自学提示
2、能力目标：通过学生的动手实践与设计，培养学生的动手能力和创新思维。
3、情感目标：在活动中相互帮助、协作，增进学生友谊，并在活动中体验成功。 1、认真领会不倒翁不倒的原理 2、在领会的基础上动手制作不倒翁

教学乒乓球一个(或完整鸡蛋壳一个、彩纸、橡皮泥(或小石准备子、彩笔、剪刀、胶水
一、前课回顾：
同学们，在上一节课我们了解了不倒翁不会倒的原因是：（学生回答）教
学流程
（板书：
1、不倒翁的底部为圆形； 2、重心低。）
我们了解了不倒翁的原理后，这一节课就让我们来亲自做一个不倒翁吧。（板书课题）那么，上节课要求大家带的材料都带来了吗？(乒乓球一个、或完整鸡蛋壳一个、彩纸、橡皮泥、彩笔、剪刀、胶水

1、简介制作步骤：（课件出示）

1、向空蛋壳中加入石子，直至其能够直立。
（○
2○、将彩纸折成一个锥形筒。

（教师可以演示折纸的方法）

3、把锥形筒粘在蛋壳上。 ○
4、在蛋壳上用彩笔绘出可爱的简笔画。○）

2、仿制不倒翁：学生制作不倒翁，教师巡视指导，补充学生带的不足

的制作原材料，并给做好的学生及作品拍照。

3、抛砖引玉：
在本环节要针对能课件出示各种不同造型的不倒翁，打开学生思路，给够创新的学生大加鼓励，激励学生大学生提供更广阔的制作和想象空间。
胆创新。
三、精彩回放：二、制作不倒翁：
通过放映老师在课堂上所拍的照片来展示学生在课堂上的表现及作品。四、师生评价：
刚才我们通过大屏幕观看了同学们制作的不倒翁，下面请你评出你最喜爱的三个不倒翁，写制作人名称和喜爱的理由，最后由各小组组长进行汇总，最终根据大家的推选评出“最佳不倒翁”五个。
请出“最佳不倒翁”展示并颁奖，请获奖者谈一下获奖感言或制作心得。五、奇思妙想：（拓展应用）
许多同学都成功制作了好玩的不倒翁，但是不倒翁只能做成玩具吗？我们可不可以把不倒翁做成一些生活用具呢？让我们开动智慧的大脑，进入我们的奇思妙想。请同学们讨论设计有关不倒翁的生活用品。
多媒体课件出示不同类型的不倒翁制品，进一步打开

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c759186002768e9951e73862.html

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