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马说(内容理解)
马说(内容理解)
发布时间:2023-04-15 17:46:54 来源:
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马说(内容理解)
《马说》
(内容理解)
1
、揭示文章主旨的语句是其真不知马也。
2
、文中描写千里马不幸遭遇的语句是祗辱于奴隶人之手,骈死于
槽枥之间。
3
、千里马的特点是一食或尽粟一石。
4
、千里马“才美不外见”的根本原因是食马者不知其能千里而食
也。
5
、具体刻画“食马者”愚妄浅薄的语句是策之不以其道,食之不
能尽其材,鸣之而不能通其意。
6
、概括第二段的内容。
答:千里马被埋没的原因。
7
、“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”有什么作用?
答:说明千里马的经济地位、政治地位差,揭示封建统治者不重
视人才。
8
、用自己的话概括千里马被埋没的根本原因。
答:食马者不识马。
9
、文章采用托物寓意的写法,,文中的“千里马”、“伯乐”各
有什么寓意?
答:“千里马”寓指人才,;“伯乐”寓指能发现、赏识、运用
人才的人。
10
、从文中看,千里马遇不到伯乐,他们有着怎样的命运?
答:千里马的才能不能被发现,才能无法发挥,得不到应有的待
遇,遭遇种种屈辱。
11
、作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
答:社会上并不缺少有才能的人,但由于没有人发现、善待和重
用,他们往往被埋没。
12
、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想
感情?
答:寄托了作者怀才不遇,壮志难酬的愤懑之情。
13
、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?
答:蕴含着寄托了作者怀才不遇,壮志难酬的愤懑之情,及对统
治者埋没、摧残人才的痛恨之情。
14
、人们常说:“世界上不是没有美,而是缺少发现。”由此我
们可联想到本文中的哪一句话?
答:千里马常有,而伯乐不常有。
15
、如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎
么做?
示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己的才能。
示例二:我要努力完美自己,做得更好。
示例三:我要做到心态平和,相信是金子总是会发光。
16
、如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各
是什么?
主观条件:把握机遇,自强不息。
客观条件:适合成长的环境,识才爱才用才的伯乐。
17
、这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为,但作者没有正
面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为作者主张怎样对待“千里马”
那样的人才?
答:
1
、用正确的方法使用人才,任用人才;
2
、要给予人才正确的优良待遇;
3
、要善于听取人才的意见。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6e68846bb4ae45c3b3567ec102de2bd9705de4b.html
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