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小升初语文教学计划

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小升初语文教学计划

小升初语文教学计划
语文教师要在小升初这个关键时刻，制定好辅导计划。下面是 WTT为大家带来的小升初语文教学计划，相信对你会有帮助的。
小升初语文教学计划范文：一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：基础知识版块
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1、生字词：掌握本册要求学生学会的

150 个生字。读准
字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中

出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意

思，理解常用的词语并学习运用。

3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带

【】的多音字，要重点复习。

4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。

5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。

熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、

古诗词。

阅读版块：

1、有一定的速度，每分钟不少于

300 字。
2、能读懂程度适合的文章。

3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的

句子。

7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表

自己的见解。

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8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔

号的不同用法。

9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于

100 万字。
习作版块：

1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感

情真实。

2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。

3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

4、书写规范，

5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

三、复习措施：

新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感

悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：

新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知

识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，

以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内

容。

新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导

学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反

三，掌握规律。

四、复习方法：

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分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五

个部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的

` 练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用

来分，也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中，注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，

多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读

和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果

写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。

提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为

主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练养。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c615659ca65177232f60ddccda38376bae1fe065.html