阿西莫夫短文两篇
提技能·一课两练
【练基础】
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.地震(zhèn) 劫难(jué) 天衣无缝(fènɡ)
B.褶皱(zhě) 潮汐(xī) 海洋深渊(yuān)
C.陨落(yǔn) 追溯(sù) 地壳运动(ké)
D.衍射(yǎn) 彗星(huì) 两栖动物(xī)
【解析】选B。A项中的“劫”应读jié；C项中的“壳”应读qiào；D项中的“栖”应读qī。
2.找出下列语段中的两个错别字并改正。
然而，喷发温度极高，岩石会被溶化，所以任何由火山挟带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
改为 ； 改为 。
答案：溶 熔 挟 携
3.指出下列句子所用的说明方法。
(1)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。 ( )
(2)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。 ( )
(3)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。 ( )
(4)因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ( )
答案：(1)做比较 (2)举例子 (3)打比方、列数字 (4)分类别
4.下列语句中加点的词语能否删去？为什么？
(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
答：
答案：不能删去。“几乎”是“十分接近；差不多”的意思，但不排除极少数情况，体现了说明文语言的准确性。
(2)然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。
答：
答案：不能删去。删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符合实际情况。
【练能力】
一、美文品析
阅读下文，回答1～4题。
人与细菌
王一凡
①人体表面和人体内生活着大量微生物，包括细菌、真菌、寄生虫等。由于人体中的微生物大部分是各类细菌，所以人体微生物和细菌一般是同义指称。研究发现，仅在人的肚脐就生存着67种不同的细菌，这就构成人与细菌要么是共生共存，要么是相互抑制的多种关系。但是，人体和细菌并非只是一种双边关系，而是三边甚至多边关系，因为在人体内除了人和细菌之外，还有细菌与细菌的关系，这就至少形成了人、细菌A(有益菌)和细菌B(有害菌)之间的多边关系，如果三边关系之间是相互抑制和排斥的关系，就形成了“三国杀”甚至是“多国杀”。
②一个人能健康生存，在很大程度上是体内有益菌与有害菌进行搏斗后，有益菌占了上风并让免疫系统控制和维持体内正常秩序的结果。反之，如果在有益菌与有害菌争战的过程中有害菌占上风，人就会患病。而有害菌致病的条件就是它们在人体中占有优势，所以也称其为机会致病微生物。
③现在，人体中发现了大约100种机会致病微生物，它们都是在特定条件下可以致病的微生物，如金黄色葡萄球菌，在30 %的志愿者的鼻腔内和5%的志愿者的耳后都检查出了这种细菌。大肠杆菌也是机会致病菌。现在，研究人员通过对炎症性肠病的治疗和研究，比较深入地认识了有益菌和有害菌是如何斗争并影响人体健康的。
④大肠杆菌能利用硝酸盐产生能量并生长，而硝酸盐又是肠道发炎过程中形成的副产物。炎症性肠病初期，患者肠道发炎会释放出一氧化氮自由基，这些一氧化氮自由基很不稳定，最终会形成硝酸盐，大肠杆菌恰恰可以充分利用硝酸盐迅速生长，成为优势菌群。但是，人体肠道中的有益菌群却是通过发酵生长，与大肠杆菌的利用硝酸盐生长相比较，发酵生长是一个较为缓慢的过程，所以经过一段时间后人体肠道中的有益菌在数量上就处于劣势，而有害菌大肠杆菌则占了上风。
⑤了解了人类肠道中有益菌与有害菌相互制约的机理，就可以开发和采用新的方式来治疗炎症性肠病，而且会更加有效。例如，过去治疗炎症性肠病常用抗生素，希望以此消灭大肠杆菌。但是，抗生素的使用也会杀伤人体内的其他有益细菌，同时造成细菌的抗药性和抑制免疫系统。因此，治疗效果并不好，而且时间周期较长。
⑥但是，如果能开发出抑制一氧化氮和硝酸盐生成的分子通路的药物，就有可能减少或阻止硝酸盐的产生，这样，大肠杆菌就无法利用硝酸盐快速生长，如此，大肠杆菌就不会对肠道造成更多和大量的损伤。于是，患者的肠道环境就会正常化，从而让患者较快地痊愈。减少抗生素的使用不仅有利于人体内的生态系统，也有利于自然生态的平衡。
(选自《百科知识》2013年第8期，有删节)
1.用两个四字短语概括人与人体细菌的关系。
答：
【解析】此题考查对有效信息的筛选能力。可以从第①段中“人与细菌要么是共生共存，要么是相互抑制的多种关系”一句中筛选词语作答。
答案：共生共存、相互抑制。
2.人体内的有益菌与有害菌是如何相互制约的？请简要说明。
答：
【解析】此题考查对内容的理解。结合第②段人体内的有益菌与有害菌的搏斗结果如何就会影响人的健康解答。
答案：体内有益菌与有害菌进行搏斗后，有益菌占了上风并让免疫系统控制和维持体内正常秩序，人就健康。反之，如果在有益菌与有害菌争战的过程中有害菌占了上风，人就会患病。
3.下面句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
研究发现，仅在人的肚脐就生存着67种不同的细菌。
答：
【解析】此题考查对说明方法及其作用的把握。从常用说明方法中判断语句运用的说明方法，通过句中的“67种”可知，这句话运用了列数字的说明方法，结合语句内容体会其作用。
答案：列数字。具体准确地说明了人体细菌的种类之多。
4.下面句中加点的词语能否删掉？为什么？
现在，人体中发现了大约100种机会致病微生物，它们都是在特定条件下可以致病的微生物。
答：
【解析】此题考查对说明文语言准确性的理解。解答此种类型的题目可按三个步骤进行：①回答“能”或“不能”；②解释要删去词语的意思；③联系原文分析删去词语之后句子意思的改变。
答案：不能删去。“大约”表示估计，删掉后，过于肯定，不符合实际，体现了说明文语言的准确性。
二、综合运用
5.(2013·凉山州中考)综合、探究。
材料一：今天你抢盐了吗？“盐慌谣言”危害甚比核辐射。去年，因为“碘盐可以防辐射”和“海水会受到日本核辐射污染，将来提炼出来的盐不能吃了”两条飞速传播的谣言，全国各地出现了食盐抢购风潮。据悉一包1块的普通盐被炒成了10块20块甚至更多。
材料二：“问君能有几多愁，家里没有板蓝根；举杯邀明月，对饮板蓝根……”传言板蓝根能对H7N9有很好的防治作用，一些地方的人们便疯狂抢购板蓝根，造成的恐慌气氛漫及各地。而专家告诫，板蓝根其实并不是万能神药，虚寒体质的人不宜服用。
材料三：“2012年12月21日黑暗降临后，地球将会有连续3天的黑夜。”这一谣言在四川一些地方持续发酵，使得一些听信传言的人恐慌起来，开始抢购蜡烛和火柴。这就一度造成了这些地方的部分商场商店严重缺货的现象。
(1)探究以上三则材料的共同点，用简洁的语言写出你得到的结论。
答：
(2)根据第(1)小题的结论，写一句宣传标语。(25字以内，至少使用一种修辞手法)
答：
答案：(1)由负面信息引发的谣言、传言最终造成的杀伤力往往远大于事件本身。(或：谣言、传言造成的危害巨大。或：轻易相信谣言、传言就会造成很大的危害。或：不要轻易相信谣言、传言，要相信科学。)
(2)示例：①相信科学，认清谣言。②科学给予我们智慧的眼睛，我们用它看清传言背后的真实。③谣言让人恐慌，科学使人理智。④盲从是谣言的翅膀，科学是戳穿谣言的利器。⑤只要我们紧握科学之手，谣言的身影就无处遁形。
三、写作练笔
6.【写法借鉴】课文以人们熟悉的事物为例，使被说明的事物浅显易懂。如以“如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝”来说明大陆漂移学说。如果抽象地说大陆漂移，不加以举例，有的读者可能一时不理解，通过举例通俗易懂，更令人信服。
【片段仿写】请你仿照文中写法，用举例子的方法介绍一种事物或说明某种事理。
答案(示例)：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。而当它是中性的时候，则是紫色。至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
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