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贝尔—兰卡斯特的导生制

发布时间：2023-02-24 03:08:37 来源：文档文库

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贝尔—兰卡斯特的导生制贝尔—兰卡斯特的导生制（Monitorialsystem），是由英国国教会的贝尔（AndrewBell,1753—1832）和公益会的教师兰卡斯特（JosephLancaster,1778—1838）所开创的一种教学组织形式，是一种适应当时社会需要的教育技术。1791年（或1792年），贝尔在印度马德拉斯的兵士孤儿学校计划用沙盘教学生练习书写。但是，一些教师拒绝帮助。于是，贝尔选择一些年龄较大的学生帮助他教其他的学生。他的这种做法后被人称作“马德拉斯制”。1795年，贝尔回到英国，于1798年出版了《一个教育实验》来介绍自己的思想和具体的做法。同年，兰卡斯特在伦敦办学。由于学生太多，又没有钱去请教师，于是，兰卡斯特打算先教年龄较大和成绩较好的学生，然后，让他们去教其余的学生。这时，他发现了贝尔的书，并吸取了他的一些观点。1803年，兰卡斯特出版了《教育的改良》一书来描述自己的计划。1805年，贝尔和兰卡斯特相见，并交换了关于导生制的意见。在实行导生制的学校，教室有时就是礼堂或大厅。“教室”里安放着一排排的长课桌，每排有10余个学生，其中的1个为导生。由于学生人数众多，教师上课时先教这些导生，然后，让导生把自己所在排的学生领着围站在一起，由导生将刚学的内容教给自己所在排的学生。导生不但负责教学，而且还负责检查和考试，完全是教师的助手。有了导生的帮助，教师的教学工作量大大减轻了，因此，一个教师往往能教几百个学生。导生制解决了迅速普及初等教育出现的教师不足的矛盾，促进了英国初等教育的发展，因此，在英国大受欢迎。连英国国王乔治三世都曾保证要对实行导生制的学校给予资助。1808年，英国还成立了“皇家兰卡斯特协会”。1811年，又成立了推行贝尔教学方法的“全国贫民教育促进协会”。1810－1830年，导生制在英国极为流行，为英国普及初等教育做出了极大的贡献。为了使教师们能很好地运用导生制，贝尔还为广大教师写了一本《教育指南》。该书于1827年出版。在工业革命的影响下，各国都有普及初等教育的需要，教师不足是一个共同的问题。因此，适应这种需要的导生制还传到了欧洲大陆，并远涉重洋，传到美国。1809年，导生制被介绍到美国。1818年，兰卡斯特还亲自到美国宣传和推广导生制。导生制在美国流行了数十年。
适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。一、以德为先，进一步提升个人思想素质过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，

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