广东省东莞市2020-2021学年高一语文下学期期末考试试题答案

发布时间:2021-11-03   来源:文档文库   
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广东省东莞市2020-2021学年高一语文下学期期末考试试题答案
1.1)浴乎沂 风乎舞雩 2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
3)六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 4)有善始者实繁 能克终者盖寡
2. DA.陪,增加。B.乏困,缺少的(资粮)C.肆,延伸,扩张) 3. B(例句是介宾结构后置。A项被动句。B项介宾结构后置,“乎”相当于“于”C项定语后置句。D项宾语前置句。
4. B(这句话并不是烛之武没有信心,而是烛之武推辞的托词,并表露自己的委屈、牢骚和怨愤。
5.D 6.C(剖符这里正是指封官拜爵。 7.A (陆贾从南越返回朝汇报后,才被任命为太中大夫, 8.1)陆贾于是对尉佗说: “您本是中原地区的人,父母兄弟的坟墓都在真定。“因”“中国”1分,判断句1分,大意1分。
2)在这时尉佗就猛地跪直了身子,向陆贾致歉说: “我在蛮夷之地住的时间太长了,很是失礼。“于是”“谢”“殊”各1分,大意1分。 9. 陆贾认为刘邦更贤能。1分)
理由:①刘邦有推翻暴秦,一统天下之功,尉佗并无。1分)
②刘邦有政由一家,万物殷富之能,尉佗偏安一隅,势力微弱。1分) 参考译文
陆贾是楚国人,曾以宾客的身份跟随刘邦平定天下,以善于论辩闻名,他跟在刘邦身边,常出使其他诸侯。
刘邦开始做皇帝时,国内刚刚稳定,尉佗当时征服了南越,在那里称王。于是刘邦派陆贾去南越赐给尉佗大印,封他为南越王。陆贾到了南越,尉佗梳着椎形发髻,叉着两腿坐着接见陆贾。陆贾于是对尉佗说: “您本是中原地区人,父母兄弟的坟墓都在真定。现在您违反自己的本性,抛弃了戴帽系带的文明装束,还想凭借着小小的越地与大汉天子相对抗,我看您的灾祸就要临头了。秦朝政治无道,许多诸侯豪杰都起来反它,而只有汉王能首先进入关中,占据咸阳。后来项羽违背盟约,自立为西楚霸王,让诸侯们都归属他,可以说是强大到了顶点。可是汉王从巴蜀起兵,控制天下,降服诸侯,讨伐并消灭项羽,只用了五年时间,就平定了全国,这不是人的力量,而是上天的安排。皇上听说您在南越称了王,知道您不想协助汉室安定天下,于是汉朝的宰相将军们都想出兵讨伐您,但是皇上体谅到百姓刚刚经历过战乱,想让百姓们能够休养生息,所以才派我授予您南越王的大印,与你剖符为证,永世通好。您本该出城迎接汉使,面向北方称臣才是,可是您却想仗着你这么个还未稳固的南越称霸一方。这事儿如果真的让汉朝知道,那就先挖掘焚毁了您祖先的坟墓,再灭绝您整个的赵氏家族,而后派一员偏将率领十万军队来到你们国家,到那时,你部下的人杀了您投降汉朝,那还不是易如反掌吗!
在这时尉佗就猛地跪直了身子,向陆贾致歉说: “我在蛮夷之地住的时间太长了,很是失礼。说罢又问陆贾:“我与萧何、曹参、韩信他们相比,谁的能耐大?"陆贾说: “您好像比他们强。尉佗又问:“我和你们皇帝比,谁的能耐大?”陆贾说: “皇帝从沛县丰邑起兵,讨伐了残暴的秦朝,又灭了强大的项羽,为天下的百姓兴利除害,而后继承着五帝三王的事业统治了全国。大汉王朝的人口数以亿计,领土方圆万里,土地肥沃,人多车众,物产丰富,政令统一,这是自开天辟地以来从未有过的。而您的人口不过几十万,又都是些野蛮人,占据着山海间一小块崎岖不平的地方,就像是汉朝的一个郡,您怎么能和汉家皇帝相比呢!”尉佗大笑道:“我没在中原地区起兵,所以才在这里当了王。假如我当初在中原地区起事,怎见得我就不如你们皇帝?”尉佗非常喜欢陆贾,留
他住了几个月,每日与他饮酒畅谈。尉佗说:“南越国中没什么可以谈得来的人,直到先生您来了,才让我每天都能听到新鲜事。于是他给陆贾的口袋里装了价值千金的珠宝,其他礼物的价值也大体与此类似。而陆贾则封尉佗为南越王,让他对汉朝称臣,遵守汉朝的法规。陆贾回朝汇报后,刘邦非常高兴,任命陆贾为太中大夫。 10.B A. “西使还已到晋昌”,可见宇文判官出使更在敦煌之西,即广义的西域之地;“万里”一词可见行程辽远,想见其艰难情状,风尘仆仆。选项正确。 B.颔联应当为诗人在武威城所见之景,“暮春”时节,片雨飞过,花有露如远客之泪;柳枝有雨滴,即令诗人想象是乡愁凝挂其上。选项错误。
C.“敝裘”指破败的皮裘,作者感叹自己为建功立业而远赴边塞,年华渐逝,而官职低微,雨后天凉,连一件新皮裘也没有。选项正确。
D.《唐诗成法》评点此诗:言外见意,法密格高。《唐诗评选》评论此诗:是嘉州第一首五言律,直到尾联方知其结构之妙。
11. ①思乡念归的惆怅心绪。颔联诗人面对塞外的春花飘落、杨柳依依想起家乡,悲伤落泪。 ②年华易逝、壮志难酬的悲愁。颈联诗人已“白发渐生”却官职低微不得重用。
③悲喜交加。综合全诗,作者为友人出使归来已到瓜州而高兴,又暗含自己滞留武威的伤感。 (答对一点得2分,答对三点得满分)
12.A(根据材料一第一段,博物馆只担当着使“收藏在博物馆的文物”活起来的使命,而不是“文物、遗产、古籍”三者。 13.C(材料并未进行“物”“史”“文”重要性的比较,“文使人们的思想得到滋养,无疑是三者中最重要的。”于文无据。
14.①线上展览可让观众得到文物的高清图像和尺寸的全部数据,为观众提供海量的的数据资源,观众了解更多藏品的信息,助力博物馆更好地“以物教人”
②线上展览可呈现文物背后的历史截面,挖掘文物背后的历史故事、时代风云,助力博物馆更好地“以史育人”
③线上展览可赋予展品广阔的生命力,让观众感受人类文明的不同魅力,助力博物馆更好地“以文化人”(答对一点得2分,答对三点得满分) 15.C “内心矛盾,立场选择艰难”不准确,应是对过往的回忆、对友情的珍视和对朋友的痛惜。陆浩劝诫薛明要廉洁守法的立场是坚定的,从“经常就着花生米,喝着老酒,提醒薛明”,态度坚决地退了薛明的礼金,且薛明自述“进你家门前,我就知道走不了了”等情节可见。 16.①小说中的环境是静谧无声的,如开头“陆浩静静地坐在桌子一端”,结尾“屋里又静了下来”环境的安静反衬人物内心的激烈、复杂。②对兄弟的友情无需多言,彼此都能感受。薛明的伤疤使两个默默无语的人想起遥远的岁月,深情厚谊在无声中流淌。③对朋友的劝诫和立场无需多言,都能领会。在薛明潜逃之前,陆浩约他来品老三样,薛明就知道自己走不掉了。④文章揭示主题自然而然,对读者的感染是无声的。两条汉子的峥嵘岁月,一对好友人生道路的选择,令读者沉思无限。(每点2分,其中概括和结合原文分析各1分;其他答案言之成理亦可得分)
17.①聚焦特定环境,塑造丰满的时代人物形象。小说塑造了一名在经济浪潮中坚持正义、维护法律尊严的纪委书记,通过对过往岁月的回忆和一次看似家常的招待,表现出他坚持立场和重情重义带来的情感冲突,人物形象丰满立体而不概念化。②秉承现实主义的写作传统。小说深入时代肌理回应现实生活,以此来表现反腐倡廉主旋律,体现了文学作品应有的现实厚重感和家国建设使命感。③在情节安排上,构思缜密。例如开篇薛明拉着一只推杆箱,后文交代这个箱子里装着的都是他的犯罪材料等等,这样写使文章结构严谨。(每点2分,其中概括和结合原文分析各1分;其他答案言之成理亦可得分) 18.晴雯撕扇

19.答案示例:我会为王熙凤作传。1分)她精明能干,是“脂粉队里的英雄”,将贾府上上下下、里里外外的各种大事小情都安排得井然有序、妥帖周详,协理宁国府时更是将她的管理才能展露无疑,让人心生敬佩。2分)她俏皮幽默,是一个有趣的女子,言语诙谐,八面玲珑,常常逗得众人哈哈大笑,巧妙化解尴尬局面,深得贾母疼爱。2分)
(评分要点:明确回答为哪位女子作传得1分,围绕“可爱可敬”阐述理由,每个理由2分,言之成理即可。
20.C(首先,根据上句的结构,“短篇小说”作主语统领整个句子,应该放在句子最前面,排除AB然后,“对……上的要求”搭配不当,应该用“在……上的要求”或者“对……的要求”,据此排除D
21.BB选项和例句所用的修辞手法都是“比喻”A选项是夸张和衬托。C选项是借代。D选项是反问。
22.①把“不仅”放在“鲁迅”后面;
②“特别善于驾驭结构艺术”和“非常重视作品的结构”互换位置。 (答对12分,答对2点得3分。

附:什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心,因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑,那么最好的办法是,形成自己的掌控感。
1、首先,认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加,我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻,再去重复学习,对于很多学生已经意义不大,远不如多花些力气,来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。但是,老师给你的办法,不能很好地提高你对考试的掌控感,你要找到自己的一套明确的考试办法,才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感,你不会再觉得,在如此关键性的考试面前,你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次,试着从考官的角度思考问题。
考官,是掌控考试的;考生,是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生,你难免会惶惶不安,因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试,你就成了一名主动的参与者。具体的做法就是,面对那些知识点,你想像你是一名考官,并考虑,你该用什么形式来考这个知识点。
高考前两个半月,我用这个办法梳理了一下所有课程,最后起到了匪夷所思的效果,令我在短短两个半月,从全班第19名升到了全班第一名。当然,这有一个前提——考试范围内的知识点,我基本已完全掌握。
3、再次,适当思考一下考试后的事。
如觉得未来不可预测,我们必会焦虑。那么,对未来做好预测,这种焦虑就会锐减。这时要明白一点:考试是很重要,但只是人生的一个重要瞬间,所谓胜败也只是这一瞬间的胜败,它的确会带给我们很多,但它远不能决定我们一生的成败。


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