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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-02 21:17:02 来源：文档文库

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谁说女子不如男
【教学目标】
1．情感·态度·价值观
通过欣赏、学唱、表演豫剧片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。
2．过程与方法
在听、看、唱、做、表等综合实践活动中感受豫剧唱腔的韵味，体验豫剧唱腔的艺术魅力。
3．知识与技能
通过欣赏豫剧片段，加深对中国戏曲唱腔、行当等相关知识的了解，感受豫剧艺术的魅力。
【教学重难点】
1．有板有眼的演唱好《谁说女子不如男》此选段。
2．让学生能有板有眼的唱出语句的味道，了解戏剧和歌曲之间唱腔、咬字的不同
【教学过程】
1．导入
（1）欣赏豫剧《花木兰》片段。

教师播放豫剧电影《花木兰》片段。教师提问：这是什么剧种唱腔有什么特点
（2）介绍豫剧常识。
①教师简介《花木兰》故事梗概，播放《谁说女子不如男》。这段唱腔刻画了花木兰刚柔相济的性格特点。
②总结豫剧唱腔特点：爽朗、大方、朴实、装饰音较多。
③简介豫剧及其代表人物——著名豫剧表演艺术家常香玉，着重介绍常香玉的艺术成就和爱国精神。
2．感受豫剧唱腔与方言的联系
（1）学说河南方言。
用河南方言学说“谁说女子不如男”，辨别河南方言语音语调与普通话的不同，分析河南方言的特点。
（2）聆听唱腔。
结合方言的学习，聆听这一句唱腔，分析唱腔与方言的联系。
【设计意图】
通过学说河南话，感受豫剧的音乐特点。
3．学唱戏曲

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c4901a1bb4360b4c2e3f5727a5e9856a5612263b.html