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小班数学教案：大小比较

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小班数学课程计划：大小比较
1.引导孩子们使用一对一的对应方法来找出更大的物体并比较尺寸.
2.培养幼儿的初步分析和比较能力.活动准备
1,课件-数学卡片
2,不同尺寸,相同形状的图片,形状标记,每个尺寸标记.活动程序1,显示数学卡比较
老师：森林里的大象和蚂蚁是好朋友.虽然大象和蚂蚁的大小不同,但它们互相帮助.大象很大,小蚂蚁坐在大象的背上,玩得开心.
（1）孩子们看,小蚂蚁的身体和大象的身体之间有什么区别？（小蚂蚁的身体很小,大象的身体很大）（2）谁会说这是什么水果？（苹果,草莓）哪个水果很大？我们用圆圈画出来？
（3）小蜜蜂和小蜜蜂也会来玩,蜜蜂和小狗的体型较小？让我们用一个小点画他.

2,显示数学卡比较
妈妈的衣服和孩子的衣服哪个更大？（1）请注意图片中衣服和鞋子的尺寸.（孩子们互相交谈）
（2）让孩子们考虑父亲,母亲,衣服和鞋子的大小.（3）请让孩子看这三张照片.你认识他们吗？（鸡,蝴蝶,大象.）
老师：最大的动物,我们画圈子,最小的动物,我们画点画.（孩子们说,老师画）
3.根据标记对相同形状和不同颜色的图形片进行排序.展示这些图形片段：
（1）这部电影是什么？我应该回到哪个家？
（孩子们说,老师经营一部大型平面电影,我把你带到了大家的家里;
我给你发了一个小图片到小标签的家里.）（2）让孩子将剩下的图片送回家.（要求孩子在操作时告诉操作过程）4,游戏活动：《大丰收》
老师带着每个人到农场（地区）收集水果和蔬菜,然后送回家.（要求幼儿发送和交谈.）

示例：大萝卜我会把你送到大标记的家.5.活动评估
老师总结了这项活动.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c486a1cd59fb770bf78a6529647d27284a7337e0.html