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幼儿园幼小衔接实施方案63046
幼儿园幼小衔接实施方案63046
发布时间:2020-05-23 来源:
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幼儿园幼小衔接实施方案
本学期是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一个学期。
我们将提出
“真诚、
尊重、关爱、合作”的班级经营文化,在园务工作计划的指导下下围绕
以下班级经营目标开展各项工作,具体为:
一、班级工作重点:
1
、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探
讨的团体。
2
、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任
感,并形成初步升小学的意识。
3
、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育
重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程
形式,并支持参与幼儿园的教育活动。
二、幼小衔接实施方案:
经过大班上学期的学习,我们认为:幼儿已经顺利完成大班上学期
幼小衔接的储备计划,在生活自理能力、学习习惯、任务意识方面都有
了较大进步,尤其是在班级全语言环境的影响下,幼儿的阅读识字能力
有了较大幅度的提高。但因为幼儿间年龄相差较大,男女比率失衡,造
成了班级幼儿能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上
不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强
幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学
科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础具体方案为:
1
、入学前思想准备:通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈,让
幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学
的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2
、身体方面的准备:
(
1
)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,
使他们能够身心健康地迈入小学;
(
2
)为了让幼儿能够较快地从幼儿园
过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间
等。(
3
)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,
让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(
4
)
注重安全方面教育,
让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警
察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3
、独立生活能力的准备:(
1
)通过谈话、故事、社会实践培养幼
儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一
名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自
己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。(
2
)培养幼儿的时间观念,
在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自
我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;
什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4
、学习方面的准备:
(
1
)
培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学
校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,
爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其
它学习工具。
(
2
)
培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿
养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在
教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;
再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当
的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培
养。
(
3
)知识经验的积累:
A?
前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注
上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关
读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟
悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐
前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
B?
数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运
算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能
力。在日常活动中引导
幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
三、班级日常教育教学工作:
(
1
本学期
,
我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住
幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材
料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,
培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
(
2
)配合教研组开展各项教学教研活动,在整理幼儿园双
M
课程的
同时,在班级幼儿中平行开展实践工作,在实践中及时做好收集、整理
的工作,不断积累课程经验,并进行完善。
(
3
)根据班级幼儿的发展水平更换各活动区的工作材料,有目的地
投放适合幼儿学习的新工作材料,
在指导幼儿学习时努力做到有的放矢,
循序渐进,既考虑到班级幼儿的学习要求,又体现班级幼儿的层次性。
(
4
)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活
动:新学期新操排练;班级半日活动的观摩;“三
.
八妇女节”以爱妈妈
的亲子活动;“六一节”幼儿园大型游戏活动、毕业典礼的演出等。
四、卫生保健工作:
(
1
)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
(
2
)对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安
全事故。
(
3
)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病
的幼儿的照顾。
五、家长工作:
本学期,我们家长工作的重点是让家长和幼儿园一同为孩子入学做
好各项准备工作,具体为:
(
1
)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班
级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
(
2
)
期召开家长研讨会,交流信息、开阔视野。如:开展有创意
的家长研讨会、操作活动:学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
(
3
)重新发放班级幼儿通讯录,加强平时电话联系,取得家园教育
的一致性。
(
4
)邀请家长参加园内、班内的各种活动,鼓励家长
积极参加班级
助教的队伍;
(
5
)继续做好
"
将周日留给孩子
"
等一系列亲子活动。
(
6
)本学期,在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”,鼓励家长之
间互相交流家庭教育方面的好书新书、幼小衔好经验活动,帮助家长正
确理解家庭教育的重要性。
(
7
)在筹备、展示主题的活动过程中,引发家长、孩子的积极体验,
带动全班幼儿与家长的主动参与。
六、教师团队合作及专业成长:
通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛
围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,努力创建“真诚、尊重、
关爱、合作”的班级经营文化,在工作学习中互相学习、及时反思,不
断创新,努力做到超越自我。
总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回
忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!
幼小衔接实施方案
田
村
铺
幼
儿
园
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c47f9b3b5ff7ba0d4a7302768e9951e79a896991.html
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