幼儿园大班韵律《面包工坊》教案
大班韵律《面包工坊》参考教案，活动目标是感受音乐快的情结，能随音乐节拍表现面包师面包、做面包以及面相应的动作和情景，能利用情景和生活经验，发挥想象，积极创编（B段）合拍的面包造型动作。
大班韵律活动：面包工坊（课时二）
挑战4＋让面包形状多样不变形又好吃（注意表情）挑战3＋＋双圈队形（单圈平行移动）
挑战2＋完成大订单同伴合作，两两合乐做动作）挑战1创不同形状面包造重点肢体的多能度运用）音乐随乐在座位上做上肢动作（合乐）
动作创编面粉动作：摇摇一变造型一发醇一进烤箱
原有生活经验回亿面包师动作：採面一担造型一等待发一关注箱状态动作建议
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面包师动作：
［1－7］小节：前奏。教师预令"开始做面包"。
［8］小节：双手交替做握拳至松开的"撒面粉"动作各一次。［9］小节：双手于胸前做"採面粉"动作。［10、12、14］小节：同8小节。［11、13、15］小节：同9小节。［16］小节：双手握拳两次。
［17）小节：双手从下侧在两边打开上举至头顶形成一个大圆。［18、20、22小节：同16小节［19、21、23］小节：同17小节。
［24－28］小节：双手抱腿身体蜷缩至慢慢向上打开。［25］小节：双手在胸前拍手4次。
［26］小节：双手在眉前呈"观望"状，左右各一次。［27、29、31］小节：同25小节。［28、30、32］小节：同26小节。
［33－34］小节：闭上眼睛做"闻面包香"动作。
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［35－36］小节：双手上下轻轻按压做"摸面包"动作。小面粉动作
［1－7］小节：前奏。教师预令"开始做面包"。［8］小节：双手自然下垂，头往左右各摇一次。［9］小节：双手自然下垂，头部绕圈摇晃4次。［10、12、14］小节：同8小节。［1、13、15］小节：同9小节。［16］小节：站立，观察面包师动作。
［17］小节：按照面包师的肢体动作进行模仿。［18、20、22］小节：同16小节。［19、21、23］小节：同17小节。
［24－28
