2020年青海高考复读生新政策方案及录取政策规定
更新：2019-07-29 14:53:00
青海高考成绩公布后，考生和家长纷纷开始研究志愿填报，也有部分考生对成绩不满意，考虑“复读”，明年再考。那么2020年青海高考复读政策是如何规定的呢，青海高考复读招生录取政策有没有变化？本文为你整理了关于青海高考复读政策的相关知识，希望对你有帮助。
2020年青海高考复读政策，官方暂未公布详细条例，但是应该与2019年复读生政策没有太大变化，考生可以参考2019年青海高考复读政策。
2019年青海高考复读政策一、农村和贫困地区、农牧区招生计划数必须确保
二、高中学业水平考试和学生综合素质评价将作为高中毕业和升学的重要参考，明确复读生和社会人员可参加高中学业水平考试。逐步提供同一科目参加两次考试的机会。
普通高中在校生均须参加学业水平考试，学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目，分考试和考查两种形式，成绩合格方可获得毕业资格。考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。学业水平考试分散在高中三年进行，为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。
高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。
青海高考改革考试形式和内容1.实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。将学业水平考试和综合素质评价作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据，考试科目覆盖国家义务教育课程设置方案规定的所有学科，在学科教学结束时进行。完善现行的初中学生综合素质评价办法，客观、真实记录学生成长。2016年启动，由市(州)教育行政部门组织实施。适时改革现行的初中毕业暨升学考试。
2.完善普通高中学业水平考试和学生综合素质评价。普通高中在校生均须参加学业水平考试，学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目，分考试和考查两种形式，成绩合格方可获得毕业资格。考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。考查科目按照全省统一标准和要求，由市(州)具体组织实施。学业水平考试分散在高中三年进行，为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。实行普通高中学生综合素质评价，开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价，引导学生践行社会主义核心价值观，如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况，作为普通高中学生毕业和升学的重要参考。
3.推进院校分类考试招生。高职院校招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。实施高职分类招生，加快构建现代职业教育体系，2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。适度提高高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例，本科高等院校招收职业院校毕业生的比例。
距离2020年国家公务员考试还有近1个月的时间，同学们何如在竞争激烈的公务员考试中脱颖而出、拔得头筹呢?科学合理的备考复习非常重要。尤其是行测试卷中的言语理解与表达部分，题量大，无论副省级还是地市级试卷，都是40道题;时间紧，平均每道行测题目的做题时间仅为50秒，这就要求同学们在复习时要更加全面、系统、科学，从而提高考试成绩。
在此，小编带来几点备考复习的建议，希望能帮助大家提高言语理解与表达模块的复习效率，助力同学们一举成功。
(一)研读大纲，熟悉题型
正所谓 知己知彼、百战不殆 ，同学们既然要考国家公务员，就一定要对考试大纲认真研读，明确重点。
目前，2020年国考公务员考试大纲已发布， 言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
通过认真阅读国考行测大纲，再配合近几年的国考行测试卷的真题，有助于同学们明确国考言语理解与表达部分侧重考查的内容、命题趋势及考试题型。现阶段，言语理解与表达模块主要考查三部分内容，分别是逻辑填空、片段阅读和语句表达，副省级以上还增加了篇章阅读。其中逻辑填空和片段阅读题量所占比重较大，这也是同学们备考复习的重难点。
在熟知言语理解与表达模块的考查重点后，同学们就要通过做不断地练习来掌握这部分的各种题型。
对于首次参加国家公务员考试的同学来说，不妨报名参加华图国考基础班的系统学习，有专业的老师在课堂上会教给大家一些实用而又快速的解题方法和技巧。例如，在解逻辑填空题时，可以通过词的辨析和语境分析来选择正确答案;在做片段阅读题时，可以通过关联词、行文脉络等方法，分清侧重点，快速解题。当然，同学们也可以通过不断练习，总结合适自己的一些解题方法。
那关于练习题这一块，小编建议同学们先从最近五年的国考真题开始练习。因为真题最严谨，而且真题还反映了命题人的思想。读懂了命题人的思想，就能赢得考试。还有一个原因就是，虽然国考的真题年年都不重复，但是很多重要的知识点还是会不断重复出现的。例如：逻辑填空的中高频成语，经常在不同的题目出现，只是有时候作为正确答案，有时作为备选项，如果同学们能熟练掌握的话，考场上做起题来就会游刃有余。可能有同学会问国考真题做完了怎么办?其实，每年4月份多省联考的真题以及个别单独命题省份的真题也不失为一个很好的选择。当然，年头太久的真题，小编就不建议大家去做了。
在前期复习阶段，小编还建议同学们养成良好的做题习惯。先不要图快，稳扎稳打才是制胜的关键。一般情况下，先看问题，判断题型，有针对性的读文段，了解主要内容是什么，分为几个层次，观点倾向，问题对策等等。再根据题目要求，结合备选项内容，回到文段中找到对应。在做题时，同学们一定要认真分析比较，以选出最恰当的答案。
通过前一个阶段的复习，同学们基本上都能够掌握言语理解与表达模块各类题型的解题思路和解题技巧，正确率也会稳步提高。但是，同学们也会发现有一些题型，做起来仍旧有点吃力，比如逻辑填空，它涉及对成语和实词的考察，离不开同学们平时的日积月累，不是临时抱佛脚就能解决的;还有细节理解题，需要同学们认真、细心加耐心，一定将各个选项带回到原文中找对应，尤其是一些科普类的文段，很有可能读完也不知所云，都会为同学们解题带来一定阻力。
这一阶段，需要同学们根据前期基础学习过程中的实际情况，查缺补漏，找出自己的薄弱项，把时间和精力放在自己不擅长的知识点的复习上，不断积累、不断练习、不断总结，提高这部分题型的准确率。此外，还要在言语理解题型的重难点上下功夫，也就是题量较多的题型，比如逻辑填空、中心理解题等。
有些同学会发现，一些题目反复做，还是错，并且错的选项都一样，归根结底，还是因为对于考点掌握的不够，一知半解，似是而非。因此，同学们在解题过程中，要有一种 锱铢必较 的精神，不但要做题，还要回头去将自己做错的每一道题目搞清楚究竟错在哪里，是因为马虎大意，还是逻辑错误，还是思路不对，这样才能在做题的过程中提高正确率，避免 一错再错 。
当然，正确率能够提高，但是每道题都耗费较多的时间，这样也不行。特别是近几年，国考的言语理解与表达题目的一个命题趋势就是文段越来越长，选项越来越绕，所以在这阶段，同学们还要练习快速读题，找准关键词，分清主次，甚至可以拿笔在题目勾画一些重点的词句来帮助解题。
在考前的二十天左右，同学们应该进入到一个备考冲刺阶段，也就是要严格按照国考行测的考试时间，进行真题或是模拟题的套题训练，熟练掌握做题节奏，提高做题速度和准确率。
就言语理解和表达模块而言，同学们最理想的答题时间是控制在35分钟之内，如果超出了，就会影响其它模块的答题，并且，大家千万别忘了还要预留出一定的时间来涂卡。在最后的临考冲刺阶段，时间固然紧张，但还是建议同学们坚持每天抽出35分钟，做40道言语理解与表达的题目，始终保持一个备战的状态。在答题时，可以遵循先易后难、酌情放弃的原则，千万不可在一道题目上纠结太久，况且花费时间久，还不一定能做对，往往后面的题目可能会更容易解，如果在考场上过于纠结就会得不偿失了。对于之前的错题总结以及解题的技巧和方法，也要拿出来仔细阅读，温故而知新，尤其是很多技巧和方法，一定要触类旁通、举一反三、灵活运用到解题中去。
对于言语理解与表达这一模块题型，由于文字最多，信息量大，如果放到考试最后去做，同学们的大脑已经十分疲惫，不利于思考这类题目，甚至阅读长文段都会力不从心，因此，建议同学们科学合理地安排做题顺序，尽可能把这言语理解题目安排在中间或靠前的时间去做。
最后，小编还要和同学们强调的一个点就是心态要稳。有句话说得好 心态决定一切 。同学们在考前一定要调整好心态，可以通过听音乐、适当运动等方式去缓解压力和紧张的情绪。成功之路从来就不是一蹴而就的，一定是属于那些付出心血和汗水努力备考的人。加油，祝同学们国考顺利上岸，一举成 公 !
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