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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-28 03:49:30 来源：文档文库

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绝密★启用前
四川省宜宾市第三中学
2020届高三年级上学期期中质量检测
历史试题(解析版
2019年11月
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.春秋战国时期，儒家尊礼，主张“为国以礼”；道家“非礼”，认为“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；法家否定礼治，提倡法治。这从本质上反映出当时A.私学兴起，民间思想异常活跃B.礼崩乐坏，需要重建社会秩序C.思想自由，百家争鸣局面形成D.诸侯争霸，分封秩序开始瓦解【答案】B【解析】
【详解】春秋战国时期出现社会大变革的局面,学术下移,“士”阶层崛起,他们针对当时礼崩乐坏的社会局面,提出了不同的政治主张：儒家尊礼,倡导恢复礼乐秩序；法家推崇中央集权,倡导变法,强调法治；道家从“道”这一本源出发,强调无为而治,否定礼（“非礼”）,认为“礼”是社会动荡的根源。这些争论反映出当时百家争鸣的局面,但其本质还是传统社会秩序渐趋崩溃在思想领域的反映,B项符合题意,故选B；A、C、D三项是表面现象,并非本质内涵,排除。
2.下图是西周时期诸侯国地理位置分布图。从同姓诸侯国与异姓诸侯国的地理位置分析来看,西周

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A.地理位置决定统治方式C.具有浓厚血缘政治色彩【答案】C【解析】
B.形成等级森严的统治秩序D.实现了对地方的绝对控制
【详解】由题干中“周王室”“武王弟”“周公长子”“成王弟”“功臣”“殷商贵族”可知,该图反映了分封制的对象,由“同姓诸侯国与异姓诸侯国”并结合所学可知,同姓诸侯国远远多于异姓诸侯国,说明具有浓厚血缘政治色彩,故C正确；“决定”的说法夸大了“地理位置”对“统治方式”的作用,排除A；西周分封制形成了等级森严的统治秩序,但是题干的图示不能反映这方面信息,排除B；“绝对”的表述不恰当,排除D。故选C。
【点睛】地图、图片类材料题主要以地图、历史照片、图片或漫画等为载体,考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题意境,使试题呈现图文并茂的效果,而且也为考生提供了丰富的感知材料和直观印象,为命题和能力考查提供了更为广阔的空间,反映了文科试题命题改革的方向。
3.汉代规定,民户为国家输送粮食到边境,运到600石的赐二等爵,4000石赐五大夫,12000石赐大庶长；边塞粮食充足了,可以储备在郡县,郡县储备足一年所需的粮食,即可免收田租。这一措施A.解决了国家存在的边患问题B.反映了重农抑商政策的贯彻C.有利于调动农民生产积极性D.促进了新兴地主阶层的形成
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