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基于SPOC平台的翻转课堂教学研究

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作者：曹琰[1];王禹[2];丁文博[1];魏强[1]
作者机构：[1]信息工程大学数学工程与先进计算国家重点实验室,河南郑州450000[2]河南工程学院计算机学院,河南郑州450000
出版物刊名：计算机教育页码：77-81页
年卷期：2017年第9期
主题词：漏洞分析私播课翻转课堂

摘要：针对漏洞分析课程存在理解抽象、实践性强、前序知识依赖度高的特点,构建涵盖流媒体、实验环境和知识体系导教的SPOC教学平台,提出基于SPOC平台开展漏洞分析课程翻转课堂教学改革的方法,从线上线下课堂、实验教学和考核方式等方面阐述具体改革内容。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c3401d0e5af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92425.html