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发布时间：2019-06-02 来源：文档文库

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数学课时授课计划

课题教学目标教学重点教学方法
4.6整式的加减
课时
第 2 课时
课型
新授课
教学设计者

①过实例体验整式加减的意义 ②掌握整式的简单加减运算
③会运用整式的加减解决简单的实际问题
本节的教学重点是整式的加减运算。
教学难点教学用具
集体备课稿
例3的问题情境比较复杂，还涉及含有字母的代数式的大小比较，是本节教学的难点

个案补充
讲练法
教学过程
一、新课引入
如图，甲、乙两个零件截面的面积哪一个比较大？大多少？把结果填在下面的横线上。

a 1.5a

vb 2b b 甲乙
截面甲的面积是截面乙的面积是
甲、乙的、两个截面面积的差是（）—（）= 本引例让学生思考后回答，教师引导，让学生知道：1、作差法是比较大小的一种很好的方法；2、在解决这个实际问题时，将问题转化成两个整式的差，从而得以解决；3、整式的加减可以归结为去括号和合并同类项。二、讲授新课
例1 求整式3x+4y与2x-2y-1的和教师教会学生1、列式（注意整体性）；2、去括号（特别是减法）；3、有同类项就合并同类项（至少不能合并为止）。
变式练习：求3x+4y与2x-2y-1的差（学生做，两个学生板演）。三、课堂练习（课本 “做一做”） 1、填空：
（1）3x与-5y的和是，3x与-5y的差是；（2）a-b，b-c，c-a三个多项式的和是。
2、先化简，再求值：3x^2-[x^2-2(3x-x^2]，其中x=-7。四、典例分析
例2 小红家的收入分农业收入和其他收入两部分，今年农业收入是其他收入的1.5倍。预计明年农业收入将减少20%，而其他收入将增加40%，那么预计

小红家明年的全年总收入是增加，还是减少？
这个例题是本节课的难带内，教师可以设置下列问题： 1、分析题目的已知量与未知量，及相互间的关系；
2、选哪个未知量用字母来表示比较方？其他未知量怎么表示？ 3、填空：设小红家今年其他收入为a元，则（1）今年农业收入为元；（2）预计明年农业收入为

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