对联的欣赏与练习

对联的欣赏与练习

焦作六中 徐海洋

本节目标

1．欣赏对联艺术，进而热爱传统文化。

2．了解对联的一些相关知识，如起源、种类、特点等

3．学会欣赏对联，并尝试拟写对联

一、对联的类型

对联的主要类型有 春联 婚联 挽联 行业联 装饰联 谐趣联

磨砺以须，问天下头颅几许；及锋而试，看老夫手段如何？

乾隆: 三个铜钱贺喜，嫌少勿收，收则爱财

主人: 两间茅屋待客，怕穷莫来，来者好吃

二、对联与高考

1、1932年清华大学招生陈寅格的“孙行者”

2、（2004年高考试卷）24．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题 春晖盈大地

科学能致富  

第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺

三、想一想，讲一讲

将你在书本上或影视作品中看到的最喜欢的或最有趣的对联故事与大家分享

四、对联的起源与发展

新年纳余庆，嘉节号长春

——五代蜀主孟昶　 萌生期

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

——王安石《元日》 推广期

3、明太祖朱元璋倡导推行对联，并用红纸取代桃木板　 繁盛期

明代，桃符才改称“春联”。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载：“春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联一幅，太祖亲微行出观，以为笑乐。”朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春联。他经过一户人家，见门上不曾贴春联，便去询问，知道这是一家阉猪的，还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了"双手劈开生死路，一刀割断是非根"的春联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡，此后春联便沿习成为习俗，一直流传至今。

五、对联趣话

1、鲁迅少年时在故乡绍兴“三味书屋”读书。某次对课，寿镜吾先生以“独角兽”出题，让众学童对。大家抓耳挠腮一番后，纷纷对出：“两头蛇”、“三角蟾”、“六耳猴”等，先生听后，摇头不语。末了，鲁迅以“比目鱼”答对，先生不禁拍手称妙。

上联难度最大的当是“独”字，它既不是数目字，却又含有数目之义。下联巧用一类似的“比”字，圆满地解决了这一难题。“独角兽”即麒麟，传说中的一种动物，多作吉祥的象征；“比目鱼”则是蝶形目鱼类总称。一兽一鱼，一虚一实，绝妙无比。

2、相传，有一年腊月，东晋著名书法家王羲之从山东老家迁移到浙江绍兴落户，乔迁之喜又值新年之庆，不禁挥毫写就一副门联：“春雨春风春色，新年新景新家”。此联嵌了三个“春”字和三个“新”字，非常贴切地展现了“新春”景象。他自感十分满意，就叫家人贴于门口。由于此联内容甚佳，加上他闻名于世的书法，贴出去不久，就被人悄悄地趁夜揭走了。家人告诉王羲之，王羲之能够理解揭联者心情，所以也不生气，又提笔写了一副，让家人再贴出去。这副写的是：“莺啼北里千山绿，燕语南邻万户欢”。此联充满春日的生机，对仗又十分工整，酷爱他手书的书法爱好者，又将其揭了去。

眼见已至除夕，左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得全家人不知如何是好。但是王羲之成竹在胸，自有妙法，他取来文房四宝，又从容地挥笔写了一副，写完后，叫儿子将其拦腰截半，在门上先贴出上半截：“福无双至，祸不单行”尽管王羲之书法盖世，为时人所景仰，但看到这样不吉利的联语，却再也无人去揭了。大年初一早晨天刚亮，王羲之亲手将春联后半截续贴在下面。此时已有不少人围观，大家一看，对联变成：“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行”此上下联文字上成工对，联意上也成了吉利联。众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙。

3、1900年，八国联军侵占北京后举行所谓的“议和会议”。八国代表以胜利者的姿态高坐在上首，而清政府的官员却低三下四坐在下首 ，会前，一个自以为“中国通”的洋人出了一个上联是“琴瑟琵琶八大王，王王在上”。他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称 。

这时，中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对：“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边！”魑魅魍魉和起来常常是比喻各种坏人，而它们的旁边都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外国侵略者的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。

六、对联的特点

对联的要求是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。

1、字数相等。

对联可长可短，短的几个字，长的几百字，但不管长短，上下联字数必须相等。炭黑，火红，灰如雪 谷黄，米白，粉似霜

(除有意空出某字的位置以达到某种效果外，如“袁世凯千古，中华民国万岁”)

2、词性相当。

上下联对应位置，词性应当相同或相近。原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

例：一夜清风吹红花千朵 三春细雨染绿树万株。

绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头

3、句式相应。

句式，就是语句构成的方式。一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列等。

例1、学如逆水行舟，不进则退 心似平原走马，易纵难收

例2、墙上芦苇 头重脚轻根底浅 山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空

例外:客上天然居，居然天上客 人过大佛寺，寺佛大过人

对联练习

按对联要求调整下联的顺序和结构。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；

下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日

下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

4、平仄相对

汉字有四个声调，前二者是平声，后二者是仄声。严格来讲，对联的平仄要求上下联互相对应。

云带钟声穿树去 平仄平平平仄仄 月移塔影过江来 仄平仄仄仄平平

仄起平收

5、内容相关

1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。

例：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。

2.反对：从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。

例：一着不慎 满盘皆输

苟利国家生死以 岂因祸福避趋之

七、对联的练习

1、将下列打乱的对联准确配对。

发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天

腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡

书山万仞志能攀 立志读尽人间书

绿柳展枝舞春风 风送花香红满地

配对后：发愤识遍天下字 立志读尽人间书

腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风

风送花香红满地 雨滋春树碧连天

学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀

2、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。

上联： ，弃之可惜；

下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。

答案：盘中餐粒粒皆辛苦

3、对联试拟

春来眼际——喜上眉梢 爆竹辞旧——桃符迎新

家中世界小 —— 网上天地宽   冬去山清水秀 —— 春来鸟语花香

国兴旺家兴旺国家兴旺 老平安少平安老少平安

冬去春来千条杨柳迎风绿——冰消雪化万朵梅花扑鼻香

八、对联的贴法

甲式（传统式）：上联在右下联在左，横批文字顺序为从右至左。

乙式（常用）：上联在左下联在右，横批顺序也是从左至右。

丙式（不常见式）： 上联在右下联在左，横批顺序却是从左至右。

九、妙对欣赏

烟锁池塘柳——炮镇海城楼（偏旁）

香山碧云寺云碧山香——黄山落叶松叶落山黄（回文）

两船并行，橹速不如帆快——八音齐奏，笛清难比箫和（谐音）

风入林则徐徐向前（绝对）

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