四川省南充市阆中市2017-2018学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）

2017-2018学年四川省南充市阆中市八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，将符合题意的选项答在对应的答题栏上）

1．（3分）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　）

A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起

B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒

C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去

D．游泳运动员向后划水，身体前进

2．（3分）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）

A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学

C．体重大的同学 D．力气大的同学

3．（3分）人类对力与运动关系的认识经历了漫长曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（　　）

A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①

4．（3分）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受A的摩擦力为FB；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示，作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则A物块所受地面的摩擦力为FA则（　　）

A．FB＝30N FA＝30N B．FB＝30N FA＝50N

C．FB＝50N FA＝30N D．FB＝50N FA＝50N

5．（3分）2017年5月18日，中国在南海北部神狐海域进行可燃冰试采获得成功，中国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图所示，不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加latm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（　　）

A．压强为50atm，温度为10℃

B．压强为100atm，温度为15℃

C．压强为150atm，温度为20℃

D．压强为250atm，温度为15℃

6．（3分）如图所示，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，关于这一现象解释正确的是（　　）

A．B管中空气流速变大，压强变大

B．A管上方空气流速变大，压强变大

C．B管中空气流速变大，压强变小

D．A管上方空气流速变大，压强变小

7．（3分）到野外郊游时，小明和爸爸喜欢钓鱼。鱼上钩后，小明感觉鱼在水中时很轻，拉出水面后“变重”，在把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼受到的（　　）

A．浮力增大，鱼竿是省力杠杆

B．浮力减小，鱼竿是费力杠杆

C．重力增大，鱼竿是费力杠杆

D．重力减小，鱼竿是省力杠杆

8．（3分）下列生活实例中，力对物体做功的有（　　）

A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁

9．（3分）如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（　　）

A．动能不变，机械能增加

B．动能不变，机械能不变

C．动能减少，重力势能增加

D．动能增加，重力势能减少

10．（3分）如图所示，小明用仞泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是（　　）

A．潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同

B．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力

C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出一些

D．无沦怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中

11．（3分）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A、B两处各加1个钩码，那么杠杆（　　）

A．右边向下倾斜 B．左边向下倾斜

C．仍保持水平位置平衡 D．无法确定杠杆是否平衡

12．（3分）质量分布均匀的A、B两个实心立方体（VA＞VB），放置在盛水的容器中、静止时如图所示：现将A、B捞起后放置在水平桌面上，比较A、B在水中受到的浮力FA、FB和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系，正确的是（　　）

A．FA＜FB，pA＞pB B．FA＞FB，pA＜pB

C．FA＞FB，pA＞pB D．FA＝FB，pA＜pB

二、填空题（每空2分，共28分）

13．（4分）2018年5月，由中国自主研制的新一代隐身战斗机歼﹣20，首次开展海上方向实战化军事训练，进一步提升空军综合作战能力。当歼20静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对　 　（选填“相互作用力”或“平衡力”）。当战机在海上俯冲翻滚时，飞行员受到的合力　 　（“为零”或“不为零”）

14．（4分）汽车安全带是为了防止汽车快速行驶时发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于　 　继续向前运动而发生危险。除了安全带外，多数轿车还安装了安全气囊，当车辆发生严重撞击时，自动弹出的气囊可以起到增大人与车碰撞的时间，减小人与车之间的相互作用力，同时还可以增大碰撞时的　 　，从而减小压力的作用效果来保护人。

15．（4分）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示。船闸是根据　 　原理工作的。当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为　 　Pa．（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

16．（4分）利用如图所示的滑轮组拉着一重为180N的物体在水平面上以0.1m/s的速度匀速直线运动，已知物体与地面的摩擦力为90N，则用绳子自由端的拉力F＝　 　N，绳子自由端移动的速度v＝　 　m/s（绳与滑轮的摩擦不计）。

17．（4分）在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC．如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1　 　W2，P1　 　P2（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）。

18．（4分）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力　 　其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是　 　。

19．（4分）如图所示，某同学制作了一个简易的密度计：他选择一根长16cm的小木棒，将一些铜丝缠绕在木棒的一端，使木棒在液体中漂浮时能保持在竖直方向。密度计在液体中漂浮时，受到的浮力　 　重力（填“大于”、“小于”或“等于”）。把密度计放入水中，露出液面的长度是7.6cm，再将密度计放入某液体中，露出液面的长度是9cm，则此液体的密度为　 　kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）

三、作图、实验题（20题、21题各2分，22题、23题每空2分，共20分）

20．（2分）如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图（A点是作用点）。

21．（2分）画出图中拉动物体A最省力的滑轮组绕线方法和A所受重力的示意图。

22．（8分）如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境

（l）实验中把探头放入液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处的压强的大小，高度差越大，液体的压强　 　（选填“越大”或“越小”）。

（2）要探究液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和　 　装置（选填“乙”或“丙”）来进行研究；比较甲乙两图可得到：在同一种液体里，液体的压强随的　 　增加而增大。

（3）比较乙丙两图可得到：在深度相同时，液体的　 　越大，压强越大。

23．（6分）实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。

（1）如图甲所示，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止此时F1、F2的大小；图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察到小车将会转动，此现象说明二力平衡时两个力必须　 　。

（2）如图乙所示，当左右两端同时取下一个钩码时，此时F3等于F4，小车仍静止；当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示，小车将做变速运动，此时F5　 　F6。

（3）对比甲、乙、丙三次实验可得：当作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、　 　这两个力就彼此平衡

四、计算题（24题、25题每题8分，共16分，要求写出必要的步骤和公式，只写出答案的不能得分．）

24．（8分）如图所示，水平地面上有一底面积为2×10﹣2m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm，重为6N的正方体物块，通过一根细线与容器底部相连。（g＝10N/kg）求：

（1）此时容器底受到水的压力；

（2）此时物块受到绳子的拉力；

（3）细线剪断后，液面下降的高度。

25．（8分）质量为60kg的李师傅在装修施工时，利用如图所示的滑轮组来提升装修材料。他用200N的拉力在将510N的材料提升了10m，不计绳重及摩擦。（g＝10N/kg）求

（1）拉力所做的功；

（2）动滑轮的重力；

（3）他利用此滑轮组工作时的最大机械效率。

2017-2018学年四川省南充市阆中市八年级（下）期末物理试卷

参考答案与试题解析

一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，将符合题意的选项答在对应的答题栏上）

1．【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性。

（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

【解答】解：

A、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；

B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性，故B符合题意；

C、滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意；

D、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意。

故选：B。

【点评】此题考查了学生对惯性和力作用的相互性的了解与掌握，属于基础题目。

2．【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系。因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。

【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。

故选：B。

【点评】都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。

3．【分析】按照理论成立的先后顺序解答。

【解答】解：亚里士多德最早提出力是维持物体运动状态的原因的错误观点，后来伽利略提出如果物体在运动中不受力的作用，他的速度将保持不变即力是改变物体的运动状态的原因，再后来牛顿在伽利略等人的基础上又总结出静止的物体不受力的情况从而总结出牛顿第一定律即一切物体在没有受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，故这三种观点形成的先后顺序②①③。

故选：C。

【点评】在物理学发展史上，观点形成的先后顺序也是考试内容，要注意记忆。

4．【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与推力无关。

【解答】解：

（1）甲图中推力作用在B上，以B为研究对象，因为B做匀速直线运动，所以B受到的推力F1与A对B的摩擦力平衡，则B物块所受的摩擦力FB＝F1＝30N；

以AB为研究对象，AB一起做匀速直线运动，所以整体受到的推力F1与地面对A的摩擦力平衡，则A所受的摩擦力f地＝F1＝30N；

（2）若将F2＝50N的水平力按乙图作用在A上（注意此时整体不是做匀速运动），以AB为研究对象，此时接触面的粗糙程度不变，整体对地面的压力大小也不变，所以地面对A的摩擦力也不变，则FA＝f地＝30N，故A正确。

故选：A。

【点评】本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。

5．【分析】先理解水深时对应的气压，在根据图象中的温度和气压的数值找出对应的点，然后进行判定。

【解答】解：

由图象可知，图线下方对应水的深度和温度是形成可燃冰的条件的范围，

由题知，latm的压强等于10m深海水产生的压强，

A、压强为50atm，水的深度为500m，温度为10℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故A错误；

B、压强为100atm，水的深度为1000m，温度为15℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故B错误；

C、压强为150atm，水的深度为1500m，温度为20℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故C错误；

D、压强为250atm，水的深度为2500m，温度为15℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之内，故D正确。

故选：D。

【点评】理解图象中可燃冰形成的条件、横坐标和纵坐标表达的意思是解题的关键。

6．【分析】流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小。

【解答】答：当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，下端大气压没有变化，从而形成了向上的压强差，因此A管中的水面会上升。

故选：D。

【点评】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。

7．【分析】（1）鱼离开水之前，鱼受到了竖直向上的浮力和竖直向下的重力，钓鱼线对鱼的拉力等于鱼的重力和浮力之差；

当鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼排开水的体积逐渐减小，根据阿基米德定律即可判断所受浮力也逐渐减小，鱼的重力是不变的（鱼的质量是不会改变的，重力等于质量和g的乘积，所以鱼的重力也不变），所以钓鱼线的拉力变大，使人感觉鱼变重了。

（2）钓鱼竿在使用时，手移动较小的距离，鱼就移动了较大的距离，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。

【解答】解：①把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼排开水的体积逐渐减小，根据F浮＝ρ液gV排可知：鱼受到的浮力逐渐减小，而鱼的重力是不变的，由于钓鱼线对鱼施加的拉力等于鱼的重力减去浮力；所以拉力逐渐变大，即感到鱼“变重”；

②钓鱼竿在使用时，动力臂小于阻力臂，是一种费力杠杆；

由此可知选项B正确。

故选：B。

【点评】此题考查的是我们生活中的物理知识，生活处处有物理，我们要在平时的生活中多观察生活中的物理现象。

8．【分析】做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。

【解答】解：

甲、推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；

乙、用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；

丙、绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；

丁、人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功。

所以做了功的是甲和丙。

故选：B。

【点评】该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。

9．【分析】动能与物体的质量和运动速度有关，质量越大，速度越快，动能就越大。

重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大，高度越高，重力势能就越大。

机械能等于动能与势能的总和。

【解答】解：缆车匀速上山，质量不变，速度不变，所以其动能不变；缆车在上山过程中高度不断增加，所以其重力势能增大；动能不变，重力势能增加，因机械能等于动能与势能的总和，所以其机械能也增大。

故BCD错误，A正确。

故选：A。

【点评】本题考查的是动能和重力势能的影响因素、机械能的概念，是一道基础题。

10．【分析】根据物体的浮沉条件即可判断：浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉。在气体质量一定时，气体体积越小压强越大。

【解答】解：A、潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同，都是靠改变自身重力来实现沉浮的。故A正确；

B、挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉；故B正确；

CD、松开手，小瓶内水面上的空气体积增大，压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当浮力等于重力，就会悬浮在水中；故C正确，D错误。

故选：D。

【点评】此题是大气压和浮力的一个综合考查，出错原因是很多同学不认识浮沉子。

11．【分析】（1）杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1×L1＝F2×L2；

（2）在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，分析两边的力和力臂的乘积是否还相等，据此判断杠杆是否还平衡。

【解答】解：假设杠杆上每小格的长度为1cm，

每个钩码的质量为50g，则每个钩码的重力为G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，

在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，则FA′＝0.5N×4＝2N，FB′＝0.5N×3＝1.5N，

而LA和LB的长度都不变，

则FA′×LA＝2N×2cm＝4N•cm，FB′×LB＝1.5N×3cm＝4.5N•cm，

因为FA′×LA＜FB′×LB，

所以杠杆右边向下倾斜。

故选：A。

【点评】杠杆是否平衡，取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或力臂的大小。

12．【分析】（1）根据A和B的体积，根据F浮＝ρ水gV排比较出浮力的大小，根据漂浮和悬浮的条件比较出浮力的大小；

（2）根据漂浮或悬浮得出AB的密度的关系，根据p＝ρhg，判断出压强大小。

【解答】解：

由图知VA排＞VB排，根据F浮＝ρ水gV排可知，FA＞FB；

当将它们放入水中后，因为A悬浮，所以ρA＝ρ水；

因为B漂浮，所以ρB＜ρ水，

所以ρA＞ρB；

A、B两个实心正方体的体积关系为 VA＞VB，则hA＞hB，

它们对水平桌面的压强：p＝＝＝＝ρ物gh，

因为ρA＞ρB，hA＞hB，所以pA＞pB，故C正确，ABD错误。

故选：C。

【点评】本题涉及到压强大小及其计算，压强大小比较，浮力大小的计算，物体的浮沉条件及其应用等知识点，综合性较强；解答此题时注意两点：一是静止在水平面上的物体其压力等于其本身重力，二是物体漂浮时浮力等于其重力，悬浮时浮力等于其重力。

二、填空题（每空2分，共28分）

13．【分析】（1）二力平衡的特点：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；

相互作用力的特点：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。根据物体的运动情况判断其受合力的情况：

（2）物体匀速直线运动或静止，受平衡力，合力为零；物体变速运动，合力不为零。

【解答】解：当直升机静止在水平停机坪上时，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、都作用在飞机上，是一对平衡力，不是相互作用力。

当战机在海上俯冲翻滚时，运动状态改变，受非平衡力的作用，合力不为零。

故答案为：平衡力；不为零。

【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的区分，把握这两种力的特点是解题的关键，还考查了力和运动的关系，力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键。

14．【分析】（1）一切物体都具有惯性，汽车刹车时，如果没有安全带的保护，乘客会因为自身惯性向前运动而发生事故。所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害。

（2）气囊的作用是在车受到正面撞击时，对司机起一个保护作用。根据任何物体都有惯性分析当车受到正面撞击时，人和车的运动情况，同时又根据改变压强的大小来减少对人体的伤害。

【解答】解：（1）当汽车突然刹车时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，所以驾驶员和前排乘客必须使用安全带。

（2）车辆发生严重撞击时，汽车急剧减速，人由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，这样就会撞到前面的方向盘上，对人造成伤害。安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对人的压强，避免造成人体伤害。

故答案为：惯性；受力面积。

【点评】知道任何物体都有惯性，并且会用惯性知识解释身边现象；掌握增大压强或减小压强在生活中的应用。

15．【分析】（1）几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。

（2）根据p＝ρgh计算水对闸室底部产生的压强。

【解答】解：船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是根据连通器原理工作的。

水对闸室底部产生的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×36m＝3.6×105Pa。

故答案为：连通器；3.6×105。

【点评】本题考查连通器的原理和液体压强的计算，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。

16．【分析】不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，用滑轮组水平拉动物体，克服的是物体的摩擦力，根据省力公式，则有F＝f；绳子自由端移动的速度等于物体移动速度的二倍。

【解答】解：

由图知，n＝2，绳与滑轮的摩擦不计，则绳子自由端的拉力：

F＝f＝×90N＝45N；

绳子自由端移动的速度为：

v＝2v物＝2×0.1m/s＝0.2m/s。

故答案为：45；0.2m/s。

【点评】本题考查使用滑轮组时拉力、速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，易错点是对动滑轮上绳子段数的判断。

17．【分析】已知AB＝BC，根据W＝Gh可知这两段物体做的功相等；因小球在自由下落时做加速下落运动，所以根据速度公式可知经过相同路程的时间关系，再根据功率公式得出它们的功率关系。

【解答】解：

由题AB＝BC，

根据W＝Gh可知，物体在AB段和BC段做的功相等，即W1＝W2；

由于小球在自由下落时做加速运动，

由v＝可得，t＝可知，小球在BC段运动的时间短，

根据公式P＝可知，物体在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率，即P1＜P2。

故答案为：＝；＜。

【点评】本题考查了做功公式、功率公式的灵活运用以及牛顿第一定律的理解，关键是知道自由下落物体的运动是加速下落，从而得到AB和BC段的时间关系。

18．【分析】利用图，根据质量相同时，判定重力的大小；根据求出关系式。

【解答】解：由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；

甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m＝8kg的比值为：＝15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G＝m×15N/kg。

故答案为：大于；G＝m×15N/kg。

【点评】本题考查了不同状态下重力的大小，能根据重力计算公式G＝mg得出关系式是解题的关键。

19．【分析】（1）物体漂浮，浮力等于重力；

（2）将适量细铜丝从吸管下端塞入作为配重，可以改变吸管重心的位置，使吸管竖直漂浮在液体中；吸管的长度减去露出部分的长度即为浸入的深度，根据密度计漂浮时浮力等于重力列出关系式即可求出液体的密度。

【解答】解：

（1）根据物体浮沉条件可知，密度计在液体中漂浮时，受到的浮力等于重力；

（2）吸管露出水面的长度是7.6cm，则浸入水中的深度h水＝16cm﹣7.6cm＝8.4cm，

将该密度计放入某液体中，吸管浸入液体的深度h液＝16cm﹣9cm＝7cm，

因为密度计不管是在水中还是在液体中，都是漂浮状态，

所以，F浮水＝F浮液＝G，

由F浮＝ρgV排可得：

ρ水gSh水＝ρ液gSh液，即1.0×103kg/m3×g×S×0.084m＝ρ液×g×S×0.07m，

解得：ρ液＝1.2×103kg/m3；

故答案为：等于；1.2×103。

【点评】密度计是物体的沉浮条件的实际应用，要结合阿基米德原理和沉浮条件分析有关问题：放入不同的液体，液体密度越大，排开体积越小，类似现象：轮船从江中驶入大海。

三、作图、实验题（20题、21题各2分，22题、23题每空2分，共20分）

20．【分析】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

【解答】解：

向右奔跑的男生，与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点（A点）；支持力的作用点也在A点，方向竖直向上；过A点分别沿水平向右和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标明字母f和F；如图所示：

【点评】本题易错点在摩擦力方向的判断上，摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体与接触面间的相对运动方向或相对运动趋势方向。

21．【分析】要使滑轮组省力，就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力，图中滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮组成，有两种绕线方法。若n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若n为奇数，绳子固定端在动滑轮上；即：“奇动偶定”。

【解答】解：n为奇数时，承担物重的有3段绳子，此时最省力，根据奇动偶定，绳子的固定端在动滑轮上；

重力的方向是竖直向下的，作用在A的重心上，如图所示：

。

【点评】滑轮组的组装有两种方法，从定滑轮绕起或从动滑轮绕起。从动滑轮开始绕，承担物重的绳子段数多。

22．【分析】（1）掌握转换法在实验中的应用，实验中通通过U形管中液面的高度差来反映探头处的压强的大小的；

（2）（3）液体压强与液体中的深度和液体的密度有关，研究与其中一个因素关系时，要控制另外一因素不变。

【解答】解：

（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映探头处的压强的大小，高度差越大，液体的压强越大；

（2）要探究液体的压强与液体的深度是否有关，应控制液体的密度相同，只改变探头所处的深度，由图知应选取装置甲和装置乙来进行探究，比较甲乙两图可得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；

（3）由乙丙两图可知，探头所处的深度相同，液体的密度不同，且液体的密度越大，U形管中液面的高度差越大，可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

故答案为：（1）越大；（2）乙；深度；（3）密度。

【点评】本题探究“液体压强与哪些因素有关”，考查压强计的原理、转换法及控制变量法的运用。

23．【分析】（1）小车转过一个角度，不满足二力平衡的条件，不能平衡；设计此实验步骤的目的是探究平衡力是否在同一直线上；

（2）先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小；

（2）二力平衡条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上。

【解答】解：（1）根据二力平衡的条件可知，图甲小车静止，此时F1、F2的方向相反，大小相等；图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，力的方向不在一条直线上，松手后小车会发生转动，此现象说明二力平衡时两个力必须在同一直线上；

（2）图乙小车仍静止，此时F3等于F4；图丙当右端再挂上一个钩码时，小车做变速运动，此时F5小于F6。

（3）对比甲、乙、丙三次实验可知，当作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反、在同一直线上这两个力就彼此平衡；

故答案为：（1）在同一直线上；（2）小于；（3）方向相反、在同一直线上。

【点评】此题考查了探究二力平衡实验中需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件是关键。此题考查比较全面，是一道基础题。

四、计算题（24题、25题每题8分，共16分，要求写出必要的步骤和公式，只写出答案的不能得分．）

24．【分析】（1）知道水深，利用液体压强公式p＝ρgh求容器底部受到水的压强，再利用p＝求容器底部受到水的压力；

（2）物块浸没水中，排开水的体积等于物块的体积，利用阿基米德原理求物块受到水的浮力；因为物块静止，处于平衡状态，物块重力G＝F浮﹣F拉，据此求出物块受到绳子的拉力；

（3）由于F浮＞G，剪断细线后，物块上浮，最后静止时漂浮在水面上，物块此时受浮力等于物块重力，再利用F浮＝ρ水gV排求排开水的体积，即物块浸入水中的体积；然后求出物块露出水面的体积，再根据V＝Sh求出液面下降的高度。

【解答】解：

（1）容器底部受到水的压强：

p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.4m＝4000Pa，

由p＝得容器底部受到水的压力：

F＝pS＝4000Pa×2×10﹣2m2＝80N；

（2）物块受到水的浮力：

F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV＝1×103kg/m3×10N/kg×（0.1m）3＝10N，

因为物块静止，处于平衡状态，则物块受到绳子的拉力为：

F拉＝F浮﹣G＝10N﹣6N＝4N；

（3）因为F浮＞G，

所以剪断细线后，物块上浮，最后静止时漂浮在水面上，

则物块此时受浮力：

F浮′＝G＝6N，

由F浮＝ρ水gV排得此时排开水的体积（浸入水中的体积）：

V排＝＝＝6×10﹣4m3。

物块露出水面的体积为：

V露＝V﹣V排＝（0.1m）3﹣6×10﹣4m3＝4×10﹣4m3；

根据V＝Sh可得，液面下降的高度为：

h′＝＝＝0.02m＝2cm。

答：（1）此时容器底受到水的压力为80N；

（2）此时物块受到绳子的拉力为4N；

（3）细线剪断后，液面下降的高度为2cm。

【点评】本题综合考查了重力公式、液体压强公式、压强定义式、阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，要求认真审题、看图，从中获取相关信息，难度较大。

25．【分析】（1）根据s＝nh求出绳子自由端移动的距离，然后利用W＝Fs求出李师傅施加拉力做的功；

（2）由图可知连接动滑轮绳子的股数，不计绳重及摩擦，根据F＝（G+G动）求出动滑轮的重力；

（3）先求出人的重力，由题意可知，人能提供的最大拉力等于自身重力，再利用F＝（G+G轮）求出最大物重，最后根据η＝＝＝＝×100%求出滑轮组的最大机械效率。

【解答】解：（1）由图可知，绳子的有效股数n＝3，

当材料提升10m时，绳子自由端所移动的距离：s＝3×10m＝30m，

拉力做功：W＝Fs＝200N×30m＝6000J；

（2）由图可知，连接动滑轮绳子的股数n＝3，

不计绳重及摩擦，由F＝（G+G动）得，动滑轮的重力：

G动＝3F﹣G＝3×200N﹣510N＝90N；

（3）由题可知，王师傅对绳子的最大拉力F大＝G人＝m人g＝60kg×10N/kg＝600N，

不计绳重及摩擦，则最大拉力F大＝（G大+G动），

能提起材料的最大重力：G大＝3F大﹣G动＝3×600N﹣90N＝1710N；

他利用此滑轮组工作时的最大机械效率：

η＝＝＝＝×100%＝95%。

答：（1）拉力所做的功为6000J；

（2）动滑轮的重力为90N；

（2）他利用此滑轮组工作时的最大机械效率为95%。

【点评】本题考查了功、拉力和机械效率的计算，要正确读出绳子的有效股数，理解影响额外功的因素。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c1b65cf71fb91a37f111f18583d049649a660ede.html