托班科学活动——会变颜色的水
一、设计意图:
本次活动是我们托班一个“玩沙玩水真快乐”主题下的一节活动。在依据托班宝宝对水的喜爱,喜欢玩水的特性,设计本次活动。考虑到让孩子在游戏中巩固对水的颜色认识,安排了颜色分类环节。为培养孩子主动探究和对科学的兴趣,积极引导孩子的自主的发现和加入多环节的尝试操作。而托班的孩子需要在多动手操作的过程来增加他们的经验感知。所以本次活动是紧紧围绕孩子特点和已有经验来展开的,特别考虑到孩子自主性的培养。
二、活动目标:
1.学说“变变变”探索水变色的现象。
2.尝试根据色彩一一对应激发幼儿活动兴趣。
三、活动准备:
1.人手一只透明矿泉水瓶(瓶盖上放好颜料红、黄、蓝)、红、黄、蓝三色筐子。
2.《找朋友》的音乐,录音机。
四、活动过程:
(一)活动导入
老师这里有一瓶水,你们知道水是什么颜色的吗?(水是没有颜色的)可是水宝宝喜欢有颜色的漂亮衣服,怎么办呢?(给它穿上一件有漂亮颜色的衣服、给它涂上颜色)魔法师教了老师一个变颜色的魔法!我们来试试吧。(假装轻轻的摇动瓶子,不要让睡变颜色)哦,老师忘记了魔法师说还要念咒语的,要不然魔法就不灵了,咒语是:“变变变”请小朋友跟我一起来念这个咒语好吗?(师生共同念咒语)
(二)教师操作引导幼儿尝试操作摇瓶娃娃
1.老师双手用力摇瓶娃娃,边念“咒语”:“变、变、变!”(请幼儿跟老师一起念咒语)
2.请幼儿说说水宝宝发生了什么变化?(水宝宝变颜色了)变成什么颜色了?刚才老师是怎么变的?(用力摇动瓶子念咒语“变变变”)
3.请小朋友做一回小魔术师来变一下魔法,尝试让水宝宝穿上有颜色漂亮的衣服(你们也想做个小小魔法师吗?别忘了念咒语哦)。幼儿操作摇瓶娃娃。
(三)引导幼儿探究水变色的原因,并请幼儿将瓶娃娃进行分类
1.小朋友,你们猜猜看颜色会是哪里变出来的?(因为老师在瓶盖上装上了颜料,小朋友在摇的过程中把颜料和水宝宝混在了一起,水宝宝就变颜色了)
2.你们的水宝宝穿上有颜色漂亮的衣服了吗?我们去找好朋友吧,请你找找跟你颜色相同的好朋友。(放音乐《找朋友》请穿上漂亮衣服的水宝宝去找相同颜色的好朋友,跟这音乐随意的做动作。)
3.请小朋友将瓶娃娃分别送到相应颜色的家。再请小朋友说说他们送对了吗?
(四)结束
那我们去找一找教室里的水娃娃他们有没有穿上漂亮的衣服,好吗?
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