2016年考研刚刚结束，勤思教育在第一时间对考卷进行了解析！ 走出考场的同学,也不要放松备考的节奏，解析来我们需要投入复试的备考中。勤思老师和你们一起加油！
四、写作：第56～57小题，共65分。其中论证有效性分析30分，论说文35分。
56、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。)
现在人们常在谈论大学毕业就业难的问题，其实大学生的就业并不难，据国家统计局数据，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺。据报道，近年长三角等地区频频出现“用工荒”现象，2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比率均为1.06，表明劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实还是供不应求的。
还有，一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高，适应能力就越强，当然也就越容易就业，大学生显然比其他社会群体更容易就业，再说大学生就业难就没有道理了。
实际上，一部分大学生就业难，是因为其所学专业与市场需求不相适应或对就业岗位的要求过高。因此，只要根据市场需求调整高校专业设置，对大学生进行就业教育以改变他们的就业观念，鼓励大学生自主创业，那么大学生就业难问题将不复存在。
总之，大学生的就业并不是什么问题，我们大可不必为此顾虑重重。
勤思参考答案
主题：大学生就业不难么？
要点：
1．2012年数据未必能代表2015年情况。
2．劳动力减少不能说明劳动力短缺，也可能社会的职业需求下降更多。
3．长三角用工荒，不能代表全国。
4．长三角的用工工种未必适合大学生。
5．2015年第二季度的数据能否代表全年？
6．劳动力市场需求大于供给，但是这些工种和大学生之间能否匹配？
7．教育程度高，不代表整体素质高，素质除了知识还包括道德、品质、价值观等。
8．教育程度高，不代表适应能力强。大部分人都在学校，相比其他早进入社会锻炼的人可能适应能力更弱。
9．教育程度高未必就业容易。关键看社会的职业需求。
10．一部分大学生就业难，之前说大学生供不应求二者之间产生矛盾。
11．难是因为专业与需求不适应，或要求过高。不一定，也许是因为企业对于人才的要求高，大学生能力不及，不能达到企业要求。
12．调整高校专业设置就能解决就业难？如果社会总需求200万，每年毕业的大学生有750万，即使专业对口，供给严重大于需求，怎么能解决？
13．改变就业观念就能解决就业难？就业观念改变，不代表社会需求有这么多，不代表大学生的能力就达到企业的要求标准。
14．创业是九死一生，如果创业失败绝大部分人还会失业。
57、论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
亚里士多德说：“城邦的本质在于多样性，而不在于一致性......无论是家庭还是城邦，它们的内部都有着一定的一致性。不然的话，它们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定限度的......同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。人们只能通过教育便存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。”
勤思参考答案
1．主题可以立意为：和而不同，求同更要存异。
同（统一性）是基础，异（多面体）是发展的根本。题干涉及到教育，在文章中可以提及：用教育来使众人走到一起。比如说共同的思想价值观，或者教育使人存在差异，比如说不同的才能等。
2．如果立意在“教育”，则一定要在文中，提及统一性，和多样性，尤其是多样性。教育使公民走向共同体。
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