2019-2020学年八年级生物上册 16.2 动物行为的主要类型（第2课时）导学案 北师大版
【学习目标】
1、能举例说出动物的多种行为；
2、能举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
【学习重点】
繁殖行为、节律行为和社群行为的意义。
【学习难点】
分析繁殖行为、节律行为和社群行为与其生存和生殖的意义。
【学法指导】阅读教材P29—33，勾画重点
一、自主探究
1动物的繁殖包括 、 、 、 、孵卵以及对后代的抚育等。
2、生活在地球上的动物，也有许多周期性的、有节律的行为，这些行为称为 。
3、科学研究表明， 是存在的，它是以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。
4、自然界中的很多生物都是群居在一起，一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这就是 行为。具有社群行为的动物例如有 、 等。
二、合作探究
1、阅读分析课本P29-33，组内互助交流，讨论动物的繁殖行为、节律行为和社群行为，对动物生存和生殖的意义，做好疑难问题标注。
2、P33思考与练习做在课本上。
三、展示点评
各组将“合作探究”以板书形式展示在各组相应位置，组间点评。
四、小结及巩固记忆
整理知识框架，并识记。
【课堂检测】
1、繁殖季节，雄孔雀频频在雌孔雀面前“开屏”，这是繁殖行为中的哪一种行为( )
A.
交配 B.占领繁殖空间 C.求偶 D.育雏
2、冬天来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这种行为属于( )
A.觅食行为 B.防御行为 C.社群行为 D.节律行为
3、杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”，这种现象是杜鹃的( )
A.攻击行为 B.节律行为 C.防御行为 D.繁殖行为
4、下列动物种群中，不具有社群行为的是( )
A.蜜蜂群体 B.蛔虫群体 C.白蚁群体 D.蚂蚁群体
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c029f700dbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e3c.html
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