统编四下第四周练习

3月27四年级语文学习反馈练习

姓名： 学号： 等第：我订正了（ ）处

一．给加点字选择正确的读音，打“√”。

可恶（è wù） 鸡雏（chóu chú ） 成绩（jī　jì） 聋子(lóng lǒng)

疙瘩（gè gē）　窥伺（sì cì) 供（gōng gòng)求　角（jiǎo jué）色

二．比一比，再组词。

颇（ ） 剧（ ） 苟（ ） 侍（ ）嚣（ ）

波（ ） 据（ ） 够（ ） 待（ ）器（ ）

三．多音字组词

（ ） （ ）

差 （ ） 空

（ ） （ ）

（ ）

四．用拟人的修辞手法完成句子。

1.母鸡在院子里（ ）地（ ）。

2.母鸡在鸡窝里（ ）地（ ）。

五.选择恰当的词语填在句中的括号里。

警戒 警告

1.遵照指示，警察在展览会期间（ ）小偷。

2.足球场上，个别运动员动作粗野，裁判员给予（ ）。

挖掘 发掘

3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（ ）就越觉得深不可测。

4.衡量学生有序与否的标准要多样化，这样做可以最大限度地（ ）出更

多的人才。

郑重 庄重

5.活动开展前，班主任（ ）地宣布了纪律。

6.老教授（ ）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。

高傲 傲气

7.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（ ），但可有正气。

8.再清香的花离不开泥土的哺育，最（ ）的叶子忘不了树根的恩情。

六．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（ ）息凝（ ） 变（ ）（ ）端 生气（ ）（ ）

左（ ）右（ ） 如怨（ ）（ ） 从（ ）不（ ）

1.夜晚，山谷里传出一阵笛声，那声音 。

2.我在站牌前 ，等待公交车的到来。

3.天上的火烧云 ，吸引了许多人驻足观看。

4.现场气氛十分紧张，但他依然不疾不徐、 地回答了主考

官的所有问题。

七.阅读训练。

戏说麻雀(节选)

当今时尚，戏说帝王；在下不才，戏说麻雀。

别看麻雀其貌不扬:一无孔雀开屏之美，二无黄雀清脆歌喉，三无仙鹤翩翩

舞姿，四无鹦哥讨好巧舌.....可我对麻雀却情有独钟。

世上没有无缘无故的爱。在我看来，鸟类之中与人类最有缘分的，首推麻

雀。房前屋后，院里墙外，麻雀与人不即不离。即使你身处逆境，“门前冷落鞍

马稀”之际，麻雀照样登门:叽叽喳喳,免你寂寞；蹦蹦跳跳,逗你开心。如此仗

义，毫不势利,能不愧煞某些人也!

麻雀爱在檐下或墙洞筑窝，与人同一个屋顶遮风挡雨，朝夕相见，世代厮

守,人雀两旺，共享太平。人送昵称“家雀”，关系何等亲密!

最难能可贵的是，麻雀不计前嫌，与人相见泯恩仇，依然跟人亲热，好像

什么事情也不曾发生过。谚云“麻雀虽小，五脏俱全”，又云“宰相肚里能撑

船”。我说:“麻雀虽小,宰相度量!”

1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”，错误的打“×"。

(1)《戏说麻雀》和老舍的《猫》都表达了作者对描写对象的喜爱之情。( )

(2)丰子恺笔下白鹅最大的特点是高傲，而选文中麻雀最大的特点是仗义。( )

2.作者将麻雀与 、 、 、 进行对比，

体现了麻雀 的特点，更反衬出作者对麻雀的

(用原文中的词语回答)

3.为了表达对麻雀的喜爱之情，作者从哪几个方面写了麻雀的特点?

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