高二语文集体备课记录
主讲人:王武侯 2016.11.1
一、指导思想
在上学期必修课程工作计划的基础上,继续搞好必修五的教学。全面推进高中新课程改革,改变教学观念,改进教学方法,优化教学手段,放开思路,探索实践语文选修教学的新方法,实现教学质量的全面提高。
二、本学期教学任务
本学期教研的主要任务是必修五和选修课《外国小说欣赏》的教学。以新课标为准绳,要达到以下几个方面的目标:
1.贯彻《普通高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。
2.在上学期的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯,帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法,为语文水平提高奠定基础。
3.根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
4.在第一次月考前完成选修《必修五》的大部分教学任务,下半期完成选修课的《外国小说欣赏》教学任务。
四、主要工作与教研目标
1、加强理论学习,更新教学观念,提高教师自身的思想和业务素质。新课程背景下,要努力转变教学观念,变教堂为学堂,还学生学习语文的主动权,尽量使学生在选修课学习方面获得明显的特长和个性的形成发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学进度、统一复习进度等。重视反思,因材施教。经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的集体备课中,对于每册选修每单元的教学重点、难点加以明确并讨论。
3、在备课组内加强听课评课活动。在学校教务处、年级组和语文教研组的领导下,开展好公开课活动,并要求组内教师积极参与听评课活动,做到“课课有收获”,以实现自己的教学更大的提高,保证备课组的教学质量和教师的教学相长。
4、把握好选修教材的深度与难度,注重学生活动能力培养,尽量利用选修教材作例子,教会学生能力迁移和掌握语文知识的拓展。
5、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
6、认真组织好二次月考、期中、期末考试的复习工作,力保在每次考试中取得好成绩。
7、开展了丰富多彩的语文课外活动。
8、精讲实练,取舍有度。
每个单元精析1—2篇文章,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。选修“赏析指导” “赏析示例”以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,“推荐作品”供课外阅读或选讲。
9、重视名著阅读能力培养,积淀学生的语文素养。本学期教学任务重,古今名著根本来不及上,因而要有取舍。发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读,要提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或课前积累或或串讲,因“班”施教,因“人”制宜,将古今名著教学落实到实处。
10、写作实践活动,在语文老师的引导下开展写作活动,要求学生定时定量完成写作任务。(不少于5篇大作文,10篇课外练笔)
五、完成教研任务与计划的措施
1、做好每周一次的集体备课活动,做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。
2、组内交流探讨选修课教学模式的方法。
3、公开周组织好本组老师授课、听课、评课,做好记录并加以整理。
4、集体备课方案:老师参与讨论、共同探讨每册选修的重难点,教法与作业设计,学科问题反馈。保证二备。
6、认真开展语文公开课活动。安排见附表。
7、指定老师命好月考、期中考试卷。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/bdbc4c2babea998fcc22bcd126fff705cc175c38.html
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