《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教学设计
【教学目标】
．学生通过阅读课文能用自己的语言概括本文所叙述的有关鲁迅的生活点滴
．了解这篇回忆录这一文体。
．正确认识评价鲁迅
【教学重难点】
．通过阅读课文能用自己的语言概括本文所叙述的有关鲁迅的生活点滴
．从看似闲碎的枝枝叶叶中抓住人物“平凡”的特点。
一、导入
（）今天，我们来学习一篇传记文学作品，【】大家已经看到了我们非常熟悉的鲁迅先生，不过我们不再是来分析他的文章，而是通过别人的文章来进一步了解鲁迅先生.
() 回忆学过的鲁迅作品《孔乙己》、《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《藤野先生》、《祝福》、《拿来主义》、《记念刘和珍君》
（）用一两个词概括心目中鲁迅先生留下的最深刻的印象
原则性、思想睿智
大慈大悲、怜悯心、对社会的不满
犀利的笔锋、坚强的斗士
照片形象：严肃、不苟言笑
经典作品：冷峻
（）萧红和传主的关系（怎样得出）
以传主生活中的朋友身份来记述，属于回忆录，是作者对身边的人的回忆（参见课本第页关于回忆录）
二、具体分析
、文章中作者写了很多事情，说一说作者记述鲁迅主要从哪几个方面来写的？每个方面说一两个你印象最深刻的例子。
学生思考回答后
教师归纳：可以简单概括为这样的几个方面：
（板书） 家庭生活：
交友会客
个性习惯
事例：
家庭生活：
解释海英婴为何亲近萧红，
尝鱼丸，
与保姆相处，
房间布置，（厨房，花园，三楼的居住环境）
家中各处
病中家事：许先生的忧虑、忙碌，海婴的玩耍、问候
交友会客：
让晚走的客人坐小汽车并为其付钱
和萧红开玩笑
先生的特殊客人
看青年人的信
谈苏联纪念五一节的红场，珂勒惠支的画史沫特莱
谈电影，谈公园
盛待客人
陪客人至深夜
谈踢鬼
病中请客
个性习惯：
笑声明朗
走路轻捷
品评衣着
喜欢吃北方饭，包饺子
外出装束
不随便放东西
不在意自己的手稿
吃菜的习惯
瞪摩登女郎
包书
带病工作
枕边的木刻
小结：整篇文章写了这么多的事情，涵盖了生活中鲁迅先生的衣、食、住、行，待人接物的方方面面
、思考：萧红用了这么多细小的生活里的小事，给大家带来的鲁迅的形象给你的印象是什么样的？（从这些事件中感受到了鲁迅怎样的特点？）
（按家庭，朋友，个性习惯三方面，分组讨论）
明确：
家庭中
一个美满幸福家庭的一家之主
（整篇文章看得出这个家的重心是鲁迅先生，许先生的忙碌、忧虑包括她招待客人）
一个尊重体贴妻子的好丈夫
（《两地书》）（厦大；人猪大战）
一个疼爱、了解儿子的好父亲
（疼爱但不溺爱《七条遗言》：孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。）
朋友间
一个热情好客，朋友众多的主人
一个温和宽厚，风趣睿智的长者
一个要求严格，教诲耐心的导师
个性习惯：
生活简朴 富有情趣 宽厚仁爱
幽默风趣 热情好客 善解人意
细致耐心 勤奋认真 坚强执着
(“笑”：不戴手套，不围围巾，不肯换地方，作息时间)
、思考：生活中的鲁迅和经典中看到的的鲁迅最大的不同是什么？（学完这篇文章你对鲁迅最深刻的印象是什么？）
明确：
经典：冷峻
明朗的笑
生活：平和
安静的老人
小结
鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。
过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。
鲁迅应该是个非常有趣的人。“在厦门大学教书的时候，鲁迅对我祖母深怀思念。不料，却有头猪当着他的面啃相思树叶。鲁迅一时气极，就和那头猪展开了一场搏斗。”而周令飞还曾听父亲说起，鲁迅多岁定居上海的时候，曾经一路转着圈踏着华尔兹的舞步入座吃饭，逗引得满桌哈哈大笑。“夏日的深夜，他喜欢开着窗子伏案写作。有时候，看到有人溜到自己楼下的墙角里来尿尿，他就会用橡皮筋和纸团做成弹弓，弹在那人的屁股上。”
人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！” 不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！ 如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。 藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。 学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步，学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向
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