小学语文人教版六年级下册14《卖火柴的小女孩》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板
1教学目标
1.正确、流利的朗读课文,有感情地朗读描写小女孩可怜和美好想象的句段,感受小女孩的悲惨遭遇。
2.能够围绕描写小女孩可怜的的句子和课文最后的两个重点句,通过想象写话、联系背景资料、交流感悟等方法,体会小女孩的内心,培养读中感悟的能力。
3.交流课文主要内容,对比朗读,借助板书,了解作者虚实结合的表达方法,体会这样表达的效果。
4.抓住描写幻想短暂和小女孩语言的句子,抓住“终于”“刚”“那时候”“叫”等字词和感叹号,感悟小女孩的悲惨命运,进一步深化抓关键词句学习体会的阅读方法,提高语文的阅读能力。
5.会写6个生字,能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗”等词语。
2重点难点
能够围绕描写小女孩可怜的的句子和课文最后的两个重点句,通过想象写话、联系背景资料、交流感悟等方法,体会小女孩的内心,培养读中感悟的能力。
3学情分析
六年级的学生通过朗读课文,了解课文的内容是比较容易的,但因为现实生活与作品反映的时代背景相去甚远,要真正走进卖火柴的小女孩的内心,关注人物的命运,进而体会作者的思想感情是有难度的。所以在学习中,通过创设情境、品评词句、感情朗读引导学生体会小女孩的内心情感,聚焦人物的悲惨命运。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）课前交流
1.看图猜童话
同学们,老师给大家带来了几幅图片。每张图片都暗含代表着一个故事,看看你能猜出来吗?(丑小鸭 拇指姑娘 皇帝新衣 )
2.介绍作者 你了解安徒生吗?让我们一起走近这位童话大师。(出示安徒生的介绍)
活动2【讲授】（二）检查字词，理清思路
1.揭题
安徒生一生写下了无数感人至深的童话,那么现在就让我们来学习他的经典童话之一吧。(板书课题 齐读课题)
课前大家已经预习了本课的字词,下面我们来读一读。
摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 烤鹅 可怜 打着卷儿
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