部编版六年级语文上册期末模拟冲刺卷-附答案

统编版六年级语文上册期末模拟冲刺卷——附答案

一、看拼音写词语。（8分）

pái shān dǎo hǎi dǎo méi wēi fēng lín lín

（ ） （ ） （ ）

shēn yín zhǎn dTng jié tiě gòng xiàn kāng kǎi

（ ） （ ） （ ） （ ）

duàn duàn xù xù

（ ）

二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4分）

1.勉：①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。

(1)是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？( )

(2)这项工作我还能勉强坚持下来。( )

(3)老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。”( )

2．失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④没有达到目的：⑤改变（常态）： ⑥违背，背弃；⑦错误，过失。

(1)在大森林里，我迷失了方向。( )

(2)答应别人的事，就应该照办，不能失信。( )

(3)他失神地望着公安人员。( )‘

(4)遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。( )

(5)这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。( )

三、先补充四字词语，然后把恰当的词语填到下面的句子中。（7分）

( )( )玉立 虎视( )( ) ( )( )补天 势不可（ ）

余音( )( ) 高山( )( ) 天籁( )( ) 巧夺（ ）（ ）

1．我国故宫博物院设计精美可谓是( )。

2．游行的队伍如大海的波涛( )。

3．今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是( )，时而

之壮丽，时而小溪潺潺之悠闲，听后有( )三日不绝之感。

4．( )是从远古时代流传下来的神话。

四、在括号内填上恰当的关联词语。（4分）

爸爸( )技术高明．( )积极苦干，再难的活儿，( )到爸爸手里，( )能化难为易。( )别人不愿干的活儿，他( )从不推辞。他觉得难度大的活儿，( )人累一点，( )能提高自己的技术。

五、判断下列句子的正误，对的画“√”，错的画“×”。（7分）

1．“身躯”的“躯”是左右结构的字，最后一笔是点。 （ ）

2．用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。 （ ）

3．“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。（ ）

4．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨巾。”是杜牧写的。（ ）

5．《少年闰土》和《有的人》都是我国著名作家鲁迅写的。（ ）

6．《穷人》一文赞扬了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。（ ）

7．“我费力地从口袋里掏出那块带着体温的银元。”这句话没有错误。（ ）

六、按要求完成句子。（4分）

1．面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。（不改变句子意思，换个说法）

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2．人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（缩句）

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3．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

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4．老人诗一般的语言打动了我。（改为“被”字句）

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七、把下列句子按正确的语序排列。（6分）

( )于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

( )而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

( )清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。

( )这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。

( )笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。

( )据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺多呢！

八、根据课文内容和自己的理解填空。（10分）

1．在本册课文中，我们认识了_________________________的狼牙山五壮士；

_______________的郝营长；走近了俄国文学家列夫·托尔斯泰笔下的《穷人》，感受到丁桑娜和渔夫的___________。《故宫博物院》一课，让我们看到了明清两代建筑群的雄伟壮观，让我们感受到了古代劳动人民智慧的结晶，那么请说出你比较喜欢的两个宫殿的名称：__________ 、__________ 。

2．本学期我们学了和鲁迅有关的文章，如：《__________》和《__________》。

写一句你积累的有关鲁迅的珍惜时间的名言：__________________________

写一句你知道的鲁迅的包含哲理的名言或诗句：__________________________

3．死亡在洪水的_________________声中逼近，人们__________地向那木桥涌去。

4．九曲黄河万里沙，____________________ 。南朝四百八十寺，____________________。

5．锤子期死，伯牙破琴绝弦，____________________ ，以为世无足复为鼓琴者。

6．深蓝的天空中挂着一轮____________ 圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的_____________ 西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的_____________。那猹却将身____________，反而从他的胯下_______________了。

九、课内阅读。（13分）

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲>记录了下来。

l．本文段主要写了什么？(1分)

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2．在文中用“____”画出描写实实在在事物的句子；用“﹍”画出由事物引起的联想的句子。（2分）

3．用“( )”找出上面文段中的一个比喻句。（1分）

4．用“ ～～ ”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子。（1分）

5．皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的J画面，请你给这几幅画取个名字。(1) ______________________ ：(2) ________________________

(3) ______________________。（3分）

6．第二段中，第②、③句描写了音乐节奏________，第④句描写表现了乐声____，

第⑤、⑥句描写表现了乐声 ________。（填序号）（3分）

A．气势逐渐增强 B．清幽舒缓 C．高昂激越

7．贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，你感受到了什么？（2分）

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十、课外阅读。（12分）

大师的学生

一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。

“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语。已经3个月了！自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、备战、备战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。

教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说 乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。‖

学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

第三周一更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰．然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的乐谱．却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。‖

教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。

不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得！如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学主呆呆地看着教授，说不出话来。‖

“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”教授缓缓地说。

人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。( )我们愿意回首，细细检视，( )会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我．不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗？因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题！‖

1. 联系上下文解释词语：（3分）

居然：_______________________________________________________

不可思议：_______________________________________________________

恍然大悟：_______________________________________________________

2．在括号巾填上正确的关联词语。（2分）

3．按文章分好的段落概括小标题。（4分）

_____________ _____________ _____________ _____________

4. 读了这篇短文后，你明白了什么？（3分）

_______________________________________________________________

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十一、习作乐园。（25分）

以“我的理想”为题，写一篇作文，要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。写完后认真修改，要做到语句通顺，内容具体，没有错别字。

附答案

一、排山倒海 倒霉 威风凛凛 呻吟 斩钉截铁 贡献 断断续续 慷慨

二、1．(1)① (2)③ (3)②

2.(1)③ (2)⑥ (3)⑤ (4)① (5)④

三、亭亭 眈眈 女娲 当 绕梁 流水 之音 天工

1．巧夺天工 2．势不可当

3．天籁之音 高山流水 余音绕梁

4．女娲补天

四、不仅……还…… 只要……就…… 即使……也……

虽然……但是……

五、1_× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√

六、1．面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

2．人类未找到星球。

3．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。

4．我被老人诗一般的语言打动了。

七、3 4 1 2 5 6

八、 1．坚强不屈、视死如归英勇献身善良示例：景仁宫乾清官

2．少年闰土我的伯父鲁迅先生时间就像海绵里的水，只要

愿挤总还是有的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

3．狞笑跌跌撞撞

4．浪淘风颠自天涯多少楼台烟雨中

5．终身不复鼓琴．

6．金黄的碧绿的刺去一扭逃走

九、 1．德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，继

而创作出《月光曲》的过程。

2．描写实实在在事物的句子是①和⑦；由事物引起的联想的句

子是②③④⑤⑥⑧。

3．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的馓云。

4．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已

离开了茅屋。

5．(1)月亮升起，微波粼粼 (2)月亮升高，穿过微云

(3)月光照耀，波涛汹涌

6．B A C

7．感受到那微波粼粼的海面景象，仿佛是贫穷的兄妹俩淳朴、

善良、勤劳的美好情操；而波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬为兄

妹俩鸣不平。

十、1．出乎意料。 无法想象，难以理解。

形容对人对事一下子明白过来。

2．如果……就……

3．失去信心 沮丧气馁 惊讶万分恍然大悟

4．要想自己获得一番成就，就要敢于面对一个又一个新的挑

战。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bcbd9856bc23482fb4daa58da0116c175f0e1e20.html