Unit10Goodbye!
第三课时 ?
教学目标：
1、能熟练使用本节课的日常交际用语it’stimetogoto…goodbye和goodnight，并作出正确的应答。语音语调正确。
1、 能熟练掌握短语gotoschool,gohome和gotobed,发音正确。
2、 会说歌谣Goodbye!
3、 在教师指导下完成活动手册的练习。
教学重点难点：
1、能熟练使用本节课的日常交际用语it’stimetogoto…goodbye和goodnight，并作出正确的应答。语音语调正确。
2、在教师指导下完成活动手册的练习。
教具准备及辅助活动：
录音机、词语卡片、挂图
作业设计安排：
课内：活动手册
课外：听、朗读A、B,C部分
主要板书计划
Unit10Goodbye!
——It’stimetogotoschool.
gohome.
gotobed.
——Goodbye!
——Goodnight!
教学过程：
A.Freetalk:
1）“快速反应”
教师出示词组的练习卡，学生很快的说出相应的短语。
2）学生小组活动，一人做动作，其余三人比一比谁说得快。
3）game
出示钟面，让学生两人一组，转一转说一说。
如，指针指向了16：00
S1:It’stimetogohome.
S2:Goodbye!
S1:Bye-bye!
评一评合作得好的小组。
B.Exercises
1) Listenandnumber
这个练习提供了四幅图，要求学生根据录音内容，在相应的位置上填上序号。
在做此题前，先带领学生根据图中的内容用it`stimetogoto….进行表述。
2）listenandjudge
这个练习提供了六幅图片，让学生根据录音内容判断听到的句子是否与图片上的物品相符。
在做此题前，教师先带领学生认清每幅图所表达的含义。
3）lookandchoose
这个练习提供了四个时间，让学生根据相应的时间进行选择填空，将相应的字母填在对应在横线上。
在做此题前，先让学生用英语表达钟面上显示的时间，再根据时间说“该做什么了”。
4）actandsay
这个练习提供了四幅图，犹如是一本连环画，学生边看图，边运用句子it`stimetogoto…进行口语表达。
鼓励学生把以前学过的对话内容灵活运用到对话中。
C.Assignhomework
听本课的录音，并熟读partAandB.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bcb73907760bf78a6529647d27284b73f34236de.html
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