1范静(1981-),女,讲师,硕士,研究方向:大学英语教学及翻译学“互联网+”智慧教学视角下大学英语翻译授课探析范静1(重庆师范大学涉外商贸学院,重庆401520)摘要：随着时代进步和科学技术的发展,网络信息技术已经在人们的生活中占据了重要位置。与此同时,我国近年来一直在不断地实施着大学英语教学改革,“互联网+”智慧教学模式便是时代发展的产物,这种新型教学模式已开始逐渐融合到各科教学中。大学英语翻译教学若能充分利用互联网+智慧教学模式,不但能够提升教学效率,还能提升学生的接受能力和知识应用能力。文章通过对“互联网+”智慧教学视角下的大学英语翻译教学进行研究,旨在对新的教学模式的不断尝试中发现具体问题,提出相应有效的解决策略,从而提升学生英语翻译能力,为促进大学英语教学改革的进程提供助力。关键词：“互联网+”智慧教学;大学英语;翻译教学1.引言我国教育在最近几年的大力改革下,虽然发展显著,但由于时代进步迅速,新问题不断产生,教育的发展赶不上教育的需求已成为目前我国教育的主要矛盾。社会发展和普通人民都迫切渴望优质教育,而优质教育却又发展不均衡。互联网的发展既为不同区域、不同学校提供了共享优质教育的便利,也为教育的转型提供了契机。信息化社会的到来改变了教学目的、教学手段和教学形式。大学英语翻译教学迫切需要改变传统的教学模式,整合信息技术、课程资源,寻求一个以培养创新型实用人才为目的的教学模式。文章将对“互联网+”智慧教学视角下大学英语翻译授课进行详细的探讨,力求通过现代教学技术和新型教学模式在实际教学中解决实际问题,从而有效提高学生的翻译能力。2.“互联网+智慧教学”的内涵北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀在接受记者采访时表示,从系统论的视角来看,智慧教育可以定义为一种由学校、区域或国家提供的高学习体验、高内容适配性和高教学效率的教育系统,它能利用现代科学技术为学生、教师和家长等提供一系列差异化的支持和按需服务,能全面采集并利用参与者群体的状态数据和教育教学过程数据来促进公平、持续改进绩效并孕育教育的卓越。互联网技术的快速发展正好为智慧教育提供了必要条件,信息与知识通过互联网的传播不仅改变了局限于课堂的传统教学模式,为教授与学习提供了极大的便利,而且实现了教育资源无条件共享,从而促进教育的公平和优化。智慧教育是网络技术与教育的融合,是未来教育的发展趋势,也是国家层面的教育大事。世界各国对智慧教育的重视早已开始。马来西亚制订了智慧学校计划,预计在2020年全面落实完成,该计划对当地中小学教育影响很大,试图打破传统模式的记忆学习方式,代之以激发创意思考与主动学习的方式,培养具有科技素养与批判思考能力的人才。2011年10月,韩国教育科学技术部发布了《通往人才大国之路:推进智能教育战略实施计划》,提出全面推行智能教育,实现人才强国之梦。智慧教学是现代教学思想中的重要分支,利用好智慧教学实践General Serial No.1002019No.368··
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