简述STEAM教育提出的背景及其意义价值，分析当前STEAM教育存在的问题与风险挑战

发布时间：2020-09-23 21:07:13 来源：文档文库

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答：1. STEAM教育提出的背景科技发展倒逼教育改革科技发展使得社会对具备 STEAM 素质的人才需求旺盛：据《中国STEM教育白皮书》预测，到2025年，中国的新一代信息技术产业人才缺口950万，高档数控机床和机器人产业人才缺口450万，电力装备产业人才缺口905万，新材料产业人才缺口400万，新能源汽车产业人才缺口103万...... 2 普及STEAM教育的意义 STEAM教育的发展涉及基本的公民科学素养的培养，也关乎劳动者就业能力的提升，对于促进就业、维护社会稳定、提升公民素质均具有重要意义。 3.风险提示（1）市场发展不及预期发现 STEAM 教育在我国发展时间不长，当前我国 STEAM 教育培训的渗透率仅为 1.5%左右。未来市场增长的空间主要在于渗透率的提升，未来渗透率有望持续提升的核心逻辑在于 G端政策推广力度空前和 C端家庭教育理念不断优化。国家教育政策鼓励校外发展素质教育作为校内教育的有力补充，而非强化应试教育。如果渗透率提升不达预期，可能导致 STAME 教育市场发展不及预期。（2）持续经营能力不确定的风险 STEAM教育属于快速发展阶段的新兴领域，目前近 90%的项目依旧分布在A轮及之前，即便是目前暂时领跑的头部企业，大部分其规模和体量也都不大，还处于尝试各种商业模式的阶段，营收规模化和利润规模化拐点还没有到来，持续经营能力具有不确定性。市场竞争格局的演变充满不确定性，加之资本短期大量涌入，行业竞争加剧。若企业无法根据市场发展的变化、客户需求及时调整商业模式、提升自身核心竞争力，将面临市场份额下降甚至失败的风险。