教育国际化碰撞中融合
成都四月，春暖花开。成都市龙江路小学分校迎来了学校一年一度的“百家讲坛”活动，同时，这也是成都市武侯区教育国际交流月暨“中英课堂碰撞?课程共建共享”活动的正式启动。教育部中央电教馆副馆长王晓芜，英国总领事馆文化教育处助理主任陈兵，英国总领事馆文化教育处黄翎啁，英国韦克菲尔德市校际连线项目总负责人kelly、英国教师fraser，成都市副市长傅勇林，市政协副主席杨兴平，市教育局副局长崔昌宏，武侯区委副书记、区长林丽，区委常委、副区长张斌，市教育局、区教育局、全市各学校校长、教师，市民代表参加了活动启动仪式。
成都市副市长傅勇林在开幕式上指出，武侯教育国际化的探索在全市具有典型意义，通过关注课程、同课异构等方式，让中英教师思维碰撞、课堂碰撞、学术碰撞，增进了理解与对话，对全市教育国际化发展、国际交流和学生培养等均产生了积极影响。傅勇林副市长还用英文为活动题词：“相互访问共同发展，通过连接课堂来联系学生”。启动仪式后，中英教师和学生家长以“中英课堂大碰撞”的形式进行了教育文化的交流。
课堂大碰撞 激发教育火花
整个活动的重头戏，是中英两国围绕主题“家”，精心设计层次分明、形式多样的“同课异构”活动。作为“在中英课堂大碰撞?课程共建共享”的主会场，克莱尔老师和龙小分校的夏娟老师，以及学生家长邓文彩先生纷纷亮相讲台，用三种完全不同的风格诠释“家”的主题，共同打造武侯教育国际交流的有形载体。
“家”是什么？在英国教师的课堂上，家包括了亲人、房子，甚至家里的宠物，还延伸到了对世界的认知；中国老师则从“家”的字体想象开始，博古论今……
在克莱尔老师的课堂上，“家”以一个融合多学科的综合概念出现。通过短片的介绍，学生们很快对比出中英家庭的异同。在克莱尔的引导下，学生们在交互式智能白板展示了自己了解到的信息，整个过程主要以学生的动手为主。课后，克莱尔表示：“因为之前担心学生们的英语水平，因此在教学设计中尽量用简单的词汇去替换复杂的关键词，没想到同学们英语水平超出了我的预想，学生积极性很高，课堂效果非常好。”
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ba343de23186bceb18e8bb23.html
文档为doc格式