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小班主题教案《寻找春天》含反思

发布时间：2021-10-16 来源：文档文库

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小班主题教案《寻找春天》含反思
小班主题教案《寻找春天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花，利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义，讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系，快来看看幼儿园小班主题《寻找春天》含反思教案吧。
教学目标：
1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。 2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。教学准备：
几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。教学过程：
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。 3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

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4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌迎春花并讨论：如何爱护花朵。 5、到室外观察迎春花。教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月~5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬~12月下旬定为春季。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ba0e74313a68011ca300a6c30c2259010202f313.html