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发布时间：2024-03-12 07:19:58 来源：文档文库
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向往奥运教学目标 1．学会本课9个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．感悟课文中含义深刻的句子，感受体育精神和奥运魅力，感悟我国申奥成功的重大意义。 4．培养学生收集资料的能力。 教学重点
结合收集的有关资料理解课文中含义深刻的句子，感悟我国申奥成功的重大意义。 教学准备
1．布置学生预习课文，自主收集有关资料。
2．教师准备《北京申奥专题片》以及有关补充阅读资料、奥运会会旗等图片资料。 课时安排 2课时。 教学过程 教学案例(一 第一课时
一、交流导入，激发兴趣
1．教师板书“奥运”，与学生交谈：关于奥运，你知道些什么?(教师可随着学生的介绍相机出示奥运会会旗等画片或课件，对了解信息较多的学生可追问信息的来源并及时表扬鼓励。
2．激情引入新课：2001年7月13日，是一个激动人心的日子，是一个举国欢庆的日子，是一个永载史册的日子——中国北京获得了2008年第29届奥运会举办权!多少年的追求，多少年的渴望，多少年的梦想，终于实现了!作为一名曾经亲临奥运赛场，采访过奥运明星的体育记者、作家肖复兴又会有什么感受呢?下面我们一起来学习课文 ——《向往奥运》。(板书“向往” 二、检查预读，整体感知
1．自由朗读课文，做到读准字音，语句流畅。不容易读好的语句做上记号，多读几遍。
2．生生之间、师生之间互教互学，读好难读的语句。如：蒙椎克体育场、沁透心脾、锱铢必较。竞技体育／是面对世界所存在的/种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的/一种抗争，一种理想。 3．自主汇报读懂了什么，有什么疑问。 4．师生共同确定学习重点与学习方式。
学习重点：探究作者为什么强烈地向往奥运，在思考问题时注意领悟课文中含义深刻的语句。 学习方式：先自学思考，圈点批注，练习有感情朗读；再结合课文与有关资料小组讨论，合作学习；最后全班交流研讨。
三、自主感悟，小组讨论
1．给足10分钟左右的时间让学生自读自悟，圈点批注，朗读课文。教师巡回指导，对学习有困难的学生给予指导与帮助。
2．围绕专题，小组合作学习：小组长负责组织，人人发言、各抒己见。教师巡回指导，倾听学生的发言，并适当给予思路上的点拨和方法上的指导。 四、课堂小结，布置作业
1
1．抄写生字词，继续练习有感情地朗读课文。 2．课外收集与本课内容有关的资料。 一、复习字词，默写竞赛
出示文中重点生字词，默看一分钟后进行默写比赛，然后同桌相互批改，自行订正。 二、精读研讨，激发情感
1．教师大胆放手，让学生围绕上节课确定的开放性重点问题“作者为什么强烈地向往奥运”，各抒己见，充分读、说、议。在放手交流过程中，根据实际，从以下几处中选择一两点着重引导，读出感情，悟出理解句子含义的方法。
(1作者向往奥运。因为“一个国家，一座城市能够举办一次奥运会，会使得这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好。那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。” 可以联系课文谈，如蒙椎克山脚喷水池的水柱流光溢彩。 可以联系北京申奥、筹备奥运会谈。如，北京奥运会提出了“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”的口号，投入巨资进行城市建设；很多北京人正在积极学习外语，准备为奥运会服务，到那时，世界各国的人民都将领略到北京市民的纯朴与热情。总之，通过各方面的巨大变化来感知奥运影响着一切。
有条件的学校，教师可相机播放张艺谋拍摄的《北京申奥专题片》。
(2作者向往奥运，因为它“具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性。竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想”。
可以联系文中所说的体育比赛的“锱铢必较”(文中意思：“在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负”，如游泳、百米赛跑、跳远等感悟；可以联系生活积累感悟，如，学生所看的一些重大体育比赛，白人歧视黑人而不少黑人运动员勇夺冠军赢得尊敬，一些强权国家运动员服用兴奋剂照样被取消成绩。只要学生大致感悟到 