部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案
一、交流平台
读句子，体会点面结合的好处。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
1.这段话描写了激烈的______________场面。在描写时，作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对________________进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物进行详细描写，“______”是对整个场面进行概括性描写，可以顾及全局，体现广度。2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。二、词句段运用
1.读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多．．．．．．旗帜飘拂的声音。
连用两个“只听见”更能突出全场的____________，表现了人
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们对国旗的尊重与____________之情。
（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，．．．．．．使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
连用两个“是那么”，更能抒发作者对____________的热爱之情。2.尝试练一练，试着仿写一句。
__________________________________________________________3.读写人物说话的句子，谈发现。
（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”．．
（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙．．．．伴的邀请。
这两个句子分别用“________”和“________”代替了“说”。我还想到了：________、________、________、________。试着写一句，不用“说”来表达。
_________________________________________________________4.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子，并试着仿写一句。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”_______________________________________________________三、书写提示
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
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1.这幅书法作品书写工整，行款整齐，布局合理。（）2.书写汉字要正确，“辉”应为“晖”，“
”应为“游”。（）
3.这幅书法作品飘若浮云，矫若惊龙。（）四、日积月累（把名言补充完整）
1.__________，死而后已。——[三国]诸葛亮
2.捐躯赴国难，__________________。——[三国]曹植
3.祖宗疆土，当以____________，不可以尺寸与人。——[宋]李纲4.位卑______________。——[宋]陆游
参考答案
一、1.战斗马宝玉点面结合点面
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