七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课时训练2新人教版

男生女生习题

一、单项选择题

1.到了青春期，男生女生的差异表现：①生理差异②性格特征③兴趣爱好④思维方式（ ）

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

2.正确认识和对待男女差异和特点（ ）

①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处

③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情

A②③④ B①②④ C①③④ D①②③④

3.中学时期异性之间正常交往的益处是( )

①有利于学习进步，优势互补②有利于提高学习效率

③有利于个性的全面发展④有利于丰富情感的形成

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④

4.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明（ ）

①男女同学不应有正常的交往

②交往要掌握分寸

③交往时既要尊重别人，又要自尊自重

④性格的差异可以克服，达到性格互补

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

5.异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（ ）

①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识

A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥D．①②④⑤⑥

6.互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是( )

A.热情大方，举止文明

B.不把自己的思想强加给对方

C.异性同学说什么话，做什么事都要附和

D.维护对方的自尊心

7.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（ ）

A.掌握分寸B.随心所欲C.谨小慎微D.小肚鸡肠

8.因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异。就生理方面而言，女生发育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言，女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异我们( ) ①不应因自己某一方面的优势而自傲　②不应因自己某一方面的欠缺而自卑　③要学会相互取长补短，共同进步　④要学会认识性别个体差异

9. “哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”，这句话告诉我们（ ）

A.男生女生交往很正常

B.少男少女个个都早熟

C.对异性产生爱慕之情是正常心理现象

D.早恋是正常现象

10. 有些同学认为自己或他人是在谈“恋爱”，实际并非如此。有的把对异性的好感当作是恋爱；有的因一时冲动而把正常的男女生交往向恋爱发展；有的看到别人有了异性朋友而盲目仿效等等。为此，我们应（ ）

①学会区分好感和爱情，爱情具有排他性，好感不排他

②提高自我修养，不盲目仿效

③理智处理、慎重对待，对自己负责任

④有了情感烦扰时绝对不要与父母、老师沟通

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

11. 2015年2月11日某晚报：新学期已经开学，一年一度的情人节临之际，自上海首条少女意外怀孕求助热线的统计提醒：该热线3年多先后救助2000多名少女，帮助她们解决因早恋引起的早孕难题。这启示青春期的青少年( )

①要积极学习生理发育方面的知识 ②正确处理与异性同学之间的情感，防止早恋③提高自己的控制力，克服冲动与好奇心理 ④不能做出不适宜青少年的事

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④

12.下列关于性别刻板印象的表述错误的是（ ）

A．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望

B. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C．性别刻板印象偶尔才有

D．我们不要过于受性别刻板印象的影响

二、材料解析题

13. 当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！

(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？

(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。

(3)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？

14.“古有花木兰，今有女汉子。”一般认为，女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢的一类女性，形容女性可能言行粗鲁、个性豪爽独立、有男子气概等大众认为女性不应该拥有的特质，是一个有褒有贬的网络语言。女汉子的形象，打破了原有的关于女性柔弱、温顺、文静的刻板印象。

( 1 )什么是性别刻板印象?

( 2 )我们应怎样正确看待性别刻板印象?

参考答案：

1-5 CDCCB ，6-10 CADCC，11-12 AC

13. （1）①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别自青春期男女第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

（3）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

14. ( 1 )性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明人们对性别角色的期望和看法。

( 2 )①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

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