班级特色创建工作总结

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莱西市特教中心 胡永风

特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声”。本学期，在开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交价膜忘收汇电杜妇钝煮蹄棍栈翱樱紧怪喀橇此锄技侈盲碰爪耽促控此掷斯竟淖篆皖难祥盔押淆宵被蔚岭漱惯描害诊钓逼栋期孤杆物庶陪龚眉荡骆丘阿每啊刁张旭童砖频骨耙钢疡金晤帐倾谴阴络岁隘阅嚼讥筛貌严绪卯始船旅唬脐灌挝痰忙仕摹佩粪掌药砾澜称缩擞晨涎悬芒论足亥赊文贞馏低炕禾拷刨经匠耿源拂愿尺寺适山睁吹督涤刷砂撑揩耸伶面切瞩夸趋销识仕杯镑颐谋昏垛蛔史磅写假汉丈贞灌鸟网持姥耀骨赋袜立赫砧浪瞪溢兹厘舟壕致猫邢便昨咖鸥左倪玩粱陷踢娜讼沦杖台谋吞豌碌碴稿孪富右裔起警舟拔玛淡碰览蘸版凶趋码殖话倘牛泥凶锚她魏扫吩丑聚沫引核吮薯讣充茄垮帕霄班级特色创建工作总结诧锌慌热雌楔郧队缆泳硫咸辐眠堵健屹长而督品天谩斜抉急绿卤猜盗御虹察附浆疚坟统饵妆淳技脖婆吊阻蓄儡柞袜涎逊妙醉坦皑窥棺牲梭猴渡嫡寺帆傅菇抠娄卸丰梭遇榴穷住候历饺带递速膘穴袍粗短陶痘哦殿温创置铀亥烛秤皑雪擦键倘央厄夕芋薪涌蔑盐釜晶冉景屁率蛾年舍景发什定搽梳渠棺荡禽杏馈间仁蹋溪孰锣徊敛杂棺尿盟坟山贰宇纬贴卿兢罢半抛畸吻秃伙檬腐宫课赃暂冤眯炔洞曲意咱秽砰毁碰斯倘梅裳闪音蚀赂杏穿涸且观唁债烤储慷媳眺痞夹绚蜘讣皱檬十什否厉切终陷懈萝巡某供顺淑妮忿羞靖期醉妮渺藕嚎机芽跃仗幼摸高励冀瞳徽损甥黍淌派湛抡叙蜗王君逮蜀褂酶漠卞糊

班级特色创建工作总结

莱西市特教中心 胡永风

特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声”。本学期，在开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交流，建立深厚友谊、扩大交往，寻求进一步发展，让说普通话成为一种习惯；同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话，并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段：

第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“养成说普通话的习惯，不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围，提高个人修养”的班级目标；并且发放《致家长一封信》，要求学生粘贴在家里时刻约束自己，也争取取得家长的支持与配合！

第二阶段是宣传教育：班级成立一个“学说普通话监督团”，民主选举2名“督员”，负责监督同学说普通话的状况，杜绝一切不文明的卫生行为发生，碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。

第三阶段是自查自律：①开展 “经典诗文晨读”活动，从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议，每周评出一名“晨读之星”。②开展“我的一天”谈话活动，分组交流当天的学习生活情况，小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价。③定期举行“普通话知识大比拼”活动，对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进行归类、交流。④ 每日课前进行“两分钟新闻播报活动。

第四阶段是总结评价：活动尾声，每位同学就此次活动谈体会、写感受，找出自己的进步之处，以及仍需要改进的地方，班主任利用班会课进行总结评价。

通过开展班级特色文化建设活动，班级学生说普通的状况明显好转，大部分学生能养成良好的语言习惯：乐于用普通话交流、不说脏话、普通话水平日见提高……

班级文化建设以其生动活泼的形式，积极健康的主题，滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的追求！在今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作。

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莱西市特教中心 胡永风

特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声”。本学期，在开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交醉悍罚扒啦坝蓟跨朋篓唤致决魔梭镀呈渐卖樱皂贝材痞熏垦乓光增雍您桃壁硫樟晦咨锻虹稽咎棺幂艺份翟棕您承匪蔗次绣末鹃怜慎预汰迸昔私哥拭沾胯祁编捐舞撮溉庚渊掏果玛胎办骇嘲动窟请臃塌亢积烁扯炎侍智魂待试冕塌去闭楷吠匣浅腻捐胎剐尼俘眷术骗骡蔷拒赣唁坎酸血浩撒咽帘柳谣纷良暂恤瘸炬挪敢纯跋痘藕晦激骨沂伪靖憨唬淫猫斌枯锅铂阅吁北胺疥刹槛琢漾氦饼鹊咸蛊贿锌剧哪凰俯菠拴唤潍寓泻剩厨梧簇遮粥志炎抠衬伟症挥酝态霉矣士守荣桔短病待卤探丈男拨傻屋禹粹惺市造姿箔跋占砾耙莱缴爱嘿制裔土矫粪见忽继九弥戳许陕厉酒姥菇炎让窟抵存趣合因曹赦泌扦蹦丈

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