《我们是怎样听到声音的》先学评价单
教师寄语：相信自己是最棒的！ 设计人： 四年级科学备课组
班级： 组名： 姓名： 时间：
【先学目标】:
能从纸屏上小球跳动的实验推测人是怎样感觉到声音的
【我先学】
一、精彩补白
1.人的耳朵可以分为（ ） 、（ ） 和（ ） 三个部分.
2.当发声强时，鼓膜振动（ ） ；发声弱时，鼓膜振动（ ）。
二、我会答
说说你们的耳朵是什么样子的？
自我评价： 家长评价： 组长评价：
《我们是怎样听到声音的》合学评价单
教师寄语：向大家展示你们的精彩与智慧！ 设计人： 四年级科学备课组
班级：＿＿＿＿ 组名：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 时间：＿＿＿
【合学目标】：
借助实验和想象，了解人耳的构造及耳廓的作用。
【实验探究】：
耳朵的结构和功能
小组评价： 老师评价：
《我们是怎样听到声音的》展学评价单
教师寄语：相信自己是最棒的！
设计人： 四年级科学备课组
组名： 姓名： 时间：
我能行
我们是怎样听到声音的？
自我评价： 组长评价： 教师评价：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b938572364ce0508763231126edb6f1aff007184.html
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