创意瓶子画教案
精品文档创意瓶子画教案活动目标:
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。活动准备:
1、教师范画作品三份2、各种颜色的酒瓶每人一份
3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服活动过程:一、欣赏PPT课件1、各种图案的瓶子
二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。1、感知瓶子特征。
教师拿起一个瓶子:“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。“看看瓶子是什么样的,”、瓶颈、瓶身、瓶底
“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?”把画画在瓶身上，瓶子可以转着画。1/10精品文档
教学建议:教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口，瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。
你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?操作出现的问题:
用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?
三、选择瓶子、创设图案。自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
教学建议:巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来;提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。
建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣赏。
师:“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。2/10精品文档
“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么?”
教学建议:作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力;教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。
五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么,那我们就进行吧～大班美术活动《美丽的瓶子》
教材简介:
一个暑假过后，我们喝的饮料瓶子、各种瓶有许多，开学了我们全收集过来。许多孩子用这些瓶子在地上滚、当栏杆跳、还有的说瓶子的形状真有趣。瓶子圆筒的外形、奇妙的形状，单一的色彩，光滑的表面，是孩子进行彩绘、粘贴等创作的好主材，可摆，可挂，装饰性极强。在收集了一些形状奇特的瓶子后我就这一材料进行彩绘设想:如果他们直接在瓶子上立体彩绘是否有难度?彩绘出的图案是否更具审美效果?图案的选择是否需要一些主题?带着这些思考，我设计了大班彩绘活动《美丽的瓶子》。
目标预设:
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自3/10精品文档
主解决操作过程中出现的一些问题。3、体验为瓶子变身后的成功感。重点难点:
1、感受色彩对比的美感，选择冷暖色:在蓝色的瓶子上选择橙红黄等暖色，色彩会更美;在黄色、紫色等瓶子上选择什么颜色会突出自己画的东西。
2、怎样在瓶子上进行立体的创作，把瓶子画饱满。设计理念:
最近我在思考:美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑?创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术?创意与技能之间的平衡度该如何把握?有美术专家曾说过:“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育
不在一朝一夕，而在于平时的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。
《幼儿园教育指导纲要》明确提出:利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。
设计思路:
老师带孩子欣赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特4/10精品文档
征―选择操作的色彩和形式―画出自己心中的图案―相互欣赏美丽的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。
准备操作颜料:水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。瓶子的准备是很重要的:要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。
教学过程:一、欣赏PPT课件1、各种图案的瓶子
二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。1、感知瓶子特征。
教师拿起一个瓶子:“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。“看看瓶子是什么样的,”、瓶颈、瓶身、瓶底
“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?”把画画在瓶身上，瓶子可以转着画。
教学建议:教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口，瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶
5/10精品文档身画饱满。
你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?操作出现的问题:
用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?
三、选择瓶子、创设图案。自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
教学建议:巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来;提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。
建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
