小学语文冀教版第11册第1课
长江之歌
一、教学目标
（一）知识与技能
1、正确认识3个要求会认的生字，掌握4个要求会写的生字，理解“风采、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情的朗读课文并背诵课文。
（二）过程与方法
通过小组合作、探究，多媒体资料，在美读中品赏领悟诗歌内容。
（三）情感、态度与价值观
让学生感受祖国河山的壮美和中华民族之母亲河的雄壮与伟大。
二、教学重、难点
（一）教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
（二）教学难点：让学生感受祖国河山的壮美和中华民族之母亲河的雄壮与伟大。
三、教学过程
第一课时
（一）激情导入
听《长江之歌》这首歌及放映有关长江资料图片，让学生初步感知长江的壮观美丽。
师：同学们，当我们口中吟唱起“长江之歌”时，你一定会难抑激动的心情，现在老师就要和大家一起走进这首诗歌。
（二）检查预习，初读感悟
师：请同学们在小组内读课文，交流资料和预习中遇到的问题。
1、小组自学。
2、教师检查预习初读情况。
（1）学生自由练读，指名练读。
（2）出示词语：乳汁 哺育 起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去 磅礴。
（3）分节指名朗读课文。教师相机指导。
师：通过诵读诗歌，谁愿意把自己的感觉说给大家听？
生：体会到了祖国长江的壮观、磅礴、伟大
我感到生活在祖国大家庭的幸福
感受到了诗歌语言的优美和凝练我为母爱所折服
我们要学会感恩
我为长江母亲而自豪
……
（三）指导书写。
1、重点指导“涤、埃、礴”三个字：这三个字都是左窄右宽，笔画比较多，在书写时要注意笔画间的紧凑。
2、学生练习，教师巡视。
第二课时
（一）回顾上节课内容.
1、听写课文生词。
2、用一句话说说对长江的了解。
（二）品读领悟 赞美长江。
出示中心话题，“为什么说长江是无穷的源泉？为什么说长江有母亲的情怀？”默读课文，请在文中勾画出关键词句，结合搜集的资料来谈谈，并体会着读一读。
1、学生自学
2、小组进行合作、探讨。
3、学生交流预设：第一小节
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b903bb707dd184254b35eefdc8d376eeaeaa17c2.html
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