教育孩子“心中有他人”

教学内容：

《小学生家长读本》第十讲——教育孩子“心中有他人”

教学目标：

1．树立正确的教育观念，认识“心中有他人”教育的重要性。 2．了解学习“心中有他人”教育的基本要求和要点。

3.通过学习交流，让家长了解掌握几种“心中有他人”教育的几种方法。 教学重点 ：

树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性。 教学难点：

通过学习交流，让家长了解掌握几种教育孩子“心中有他人”的几种方法。 教学过程：

一、游戏导入，揭示课题。 师：各位亲爱的家长朋友您们好！很高兴我们又在家长学校的课堂上见面了。

在进入课题之前我们首先来做一段游戏轻松一下，游戏的名字叫比速度拉球。

1.参与游戏，谈感受 我这有三个穿着线的小球，我分别将它们放进一个啤酒瓶中，由三个人分别 提着三根线， 我们要在最短的时间内将三个小球从瓶子里顺利地拉出来。 我来计 时，请 6 为家长朋友上来分两组比试比试。

怎么做到用最短的时间从只能容一个球进出的瓶口拉出三个小球的？请获胜 方发表获奖感言。【家长发表感言】

2.教师小结，揭示课题

小结： 其实这个游戏是上学期我们三年级孩子学习的一篇课文《一次成功的 实验》，正如家长所言，这是一个三人通力合作才能达到最好效果的实验游戏。 游戏中只有想着他人， 顾及他人， 不以自我为中心才能获得成功。 今天我们学习 的主题就是“教育孩子‘心中有他人' ”。

二、学习探讨，认识重要性

1、 探讨学习，认识重要性

师：首先我们来看两幅动漫图片， 在您家里有类似的情景吗？我们为人父母 都在用自己的言行来表达着对孩子无边的爱， 请说说您家里对孩子是如何集 “万 般宠爱”于一身的。【家长发言】

在我们物质条件日益改善的今天，我们想方设法力所能及地给孩子吃最好 的、穿最好的、用最好的，稍有不顺孩子心意孩子抱怨连连的时候，我们做大人 的反而有时还觉得很愧疚！ 觉得是大人无能没有给孩子创造最好的条件， 没有照 顾好孩子。

1）看视频，初步认识 其实，当我们把孩子照顾得“无微不至”的时候，我们有没有考虑过一个很 现实的问题：孩子心中有多少是想着家人、朋友，不说等到我们老了，就说现在 他让你感觉到多少本该属于对家人或者是长辈的关心和体贴呢？

请和我一起来看一段网络热议视频报告——《父母给孩子的一封信 请您说说看完这段网上热播的视频报告后有什么感受吗？ 【家长探讨交流发 言】

师：家长朋友说得很好、很透彻，含辛茹苦养儿育女十几载，可到头来冷落 了爹气走了娘，一个连爹娘都不放在心上不顾及的人怎么去谈孝敬？一个连孝敬 都谈不上的人又如何去谈友善待人？一个以自己为中心谈不上友善待人的人又 何从谈起与他人和谐相处， 广而言之个个如此有怎么去谈构建和谐社会？当今社 会啃老族、冷老族、厌老族现象并不少见。

2）看报道，加深认识 刚才和大家聊到的是关于家庭教育需要 “心中有他人”，其实“心中有他人” 时时处处想着他人，更是人类社会一种美德、一种需要。请看两则报道，一则是 杭州网题为《自私自利女大学生 1 年连换 8 间宿舍》的报道；一则是《楚天都市 报》题为“因为冷漠、缺失感恩，襄樊 5 大学生被取消资助资格”的报道。

请家长朋友谈谈您如何看待这两篇报道中所揭示的当代大学生自私自利、 冷 漠寡恩的现象？【家长交流探讨发言】

师：漠视他人存在，以个人为中心，缺乏感恩情怀，心胸狭隘，遇事情计较 不休等等， 在父母亲的呵护下还凸显不出问题的严重性， 一旦独立生活走向社会 群体，这种自私自利、 冷漠、 心中无他人的品质不但严重影响了孩子的人际交往 和发展，而且最后因为社会群体对她的反感甚至是抵制， 最终形成了严重的心理、 性格品质缺陷。

3）名人教子，巩固认识 我们来看看现任美国总统奥巴马的教子之方。 网易教育频道有这样一篇题为 《奥巴马教子：好孩子心中有他人》报道。

小结：看来无论是在东方还是西方，无论是在发达国家还是发展中的中国。 “心中有他人”的教育对于孩子的健康成长，家庭、集体、社会和国家和谐发展 而言都是非常重要的一种优良品质。

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