千淘万漉虽辛苦淘尽黄沙始见金
作者：李玲
来源：《教师·上》2016年第09期
教育是一门综合性的艺术，它直接关系到受教育者心智的开启和道德的完善。毫无疑问，教师在此过程中的作用是巨大的，面对性格各异、教育观念差别很大的教师群体，如何发挥向心力的作用，将主要教育教学理念统一并不打折扣地灌输给学生，学校的中层领导起着极其重要的作用。有一个比喻非常形象：学校中层领导是车辆的“减震器”，上托着学校主要领导的“重负”，下承受着教师向上的“反作用力”，中层领导在这种挤压中既要起到缓冲作用，又要起到协调作用。不讲究艺术，或方法单一，轻则处境尴尬，重则工作难以开展。因此，作为学校中层领导，除了具备强烈的事业心和敬业精神等基本素质外，历练就显得尤为重要。
一、准确定位是历练的前提
一个人的健康成长有一个过程，除却学识内容和能力培养，人生境界决定个人成败。把自己当成大树，便时时有被狂风刮倒的隐忧；把自己当作幼苗，却时时有享受到雨露的自由。也许你青涩，但能慢慢成长；虽然你熟透，却离腐烂不远。因此，自我准确定位是历练的前提，是进步的阶梯。
（1）勤勉务实，让上级的赏识成为自己健康成长的“助力器”。俗话说：“他山之石，可以攻玉。”任何人在成长过程中，如果能巧借外力则可以达到事半功倍的效果。巧借外力，绝非行事时投机取巧，而应踏踏实实谋事。谁都明白，现行的干部任免机制决定领导对干部的人事任免具有决策权，如果没有领导，干部健康成长的空间难免会变得狭窄。因此，年轻中层干部要踏实勤奋、躬身实干，靠干出成绩，靠干获信任，靠干显能力，靠干得重视。有为才能有位，只有勤勉干事，才能让领导发现你的优点，给你平台，助你成长。同时，发挥好评判作用。学校中层要有极强的政治敏锐性，及时把国家大政方针的调整、行业领域的前沿信息、单位的重要言论倾向及思想动态等，去伪存真、准确的提供给学校校长，以做出有利于学校发展的决策。当校长的决策出现失误或偏差时，中层领导要抱着对组织负责任的态度，亮明观点，为校长分析利弊，但也应该注意方式方法。只有常怀敬上、尊上、助上的敬畏之心，才能最终获得校长认可，才有实现自我价值的空间。
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