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《小小的我》第一课时

发布时间：2024-01-10 22:50:02 来源：文档文库

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__________________________________________________第一课时
教学内容：
《小小的我》教学目标：
1、在学唱歌曲的同时，发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透明、蜿蜒曲折、缓缓流淌的秀美，培养爱水、爱大自然的美好情感。
2、体验小小的我与集体的密切关系和自尊、自豪的情感，体会“汇涓成海，聚沙成塔”的哲理。教学重难点：
有感情的演唱歌曲，注意前倚音的演唱。教学准备：
电子琴，录音机。教学方法：
创设情境法、听唱法课型：唱歌课教学课时：一课时教学过程：
一、组织教学

师生音乐问好。
二、聆听体验
配乐诗朗诵《两条小溪》有两条小溪在这儿汇合了。它们都跑了很远很远的路。
一条小溪从冰雪覆盖的山间跑来，另一条小溪从沼泽缓缓地爬行过来，它们都那么细小，
似乎只能飘起一片树叶。如今，
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__________________________________________________这两条小溪在这儿汇合了。它们变成了一条河，再也分不出你和我。它们的脚步更快了，歌声也更响亮。
它们能浮得起小小的船儿，把它们送向远方。它们再也不分手，永远一起向前流。
人们早已忘记它们曾经是两条小溪。
三、学唱歌曲
1、初听歌曲
提问：歌中将“小小的我”比作哪些事物？你对“小小的我”还有哪些不同的赞美之词？
2、听教师弹奏歌曲旋律，请学生说出各种出现最多的是哪个音？感受，唱出歌曲旋律重复的乐句。
3、学生跟琴轻声哼唱旋律。4、学生跟录音完整演唱歌曲。5、思考讨论
1）你认为“小小的我”是小还是大？
2）一滴水可以汇成小溪，江河，大海，那么在集体中我们每一位同学是重要还是不重要？作为集体的一分子，你应该怎样做？四、巩固新歌
完整地、有感情地演唱歌曲。
五、课堂延伸
回家和爸爸妈妈一起演唱歌曲《小小的我》。
板书设计：
《小小的我》
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b873f9e7a12d7375a417866fb84ae45c3a35c272.html