我不哭
活动目标
1、知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。
2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
3、能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。
活动准备 课件ppt 、儿歌
活动过程（一）、教师朗诵儿歌，引导小朋友理解儿歌内容。
1、教师出示动物图片，引导小朋友与他们打招呼问好。
2、教师念儿歌，并通过图片结合相应的动作、帮助小朋友理解儿歌。
教师：小熊、小猴和小猫在做游戏时发生了一些事情，我们一起来看一看。
3、引导幼儿学说儿歌中的语言：“不哭、不哭……”
（1）、小熊在玩什么？
球儿跑，你看小熊怎么了？我们该对他说什么？
（2）、小猴子在玩什么？
碰了头，他哭了，你要对他说什么？
（3）、小猫咪在学什么？
你猜她发生了什么事？摔下来，她哭了，我们要对她说什么？
（4）、还有谁？小宝宝生病了，要吃药打针，怎么办？
4、小结：我们小朋友对他们说了这么多好听的话，他们都想要变勇敢了，小熊下次皮球掉了不哭，自己捡回来，小猴子翻跟头碰了头也不哭，自己爬起来，小猫咪学跑步摔跤了，不哭自己站起来，还有小宝宝打针，虽然有点疼，但他也忍住不哭，这些孩子的都是勇敢的孩子。
（二）、引导幼儿在日常生活中指导用语言提醒自己学习控制情绪。
1、教师引导幼儿在日常生活中学说：“不哭不哭、我不哭。”
师：我们小朋友都知道打针、吃药不哭，摔跤不哭自己站起来的孩子都是勇敢的孩子，但如果你摔了一跤，摔得真的很疼，但又想当勇敢的孩子那怎么办呢？
师：我这里有一句神奇的话，可以让你变勇敢，你想不想学一学？“不哭不哭、我不哭。”
2、“我们用什么方式表扬这些勇敢的小动物和宝宝呢？”（试着用握手、拥抱等方式，鼓励表扬平时勇敢不好哭的幼儿。）
我不哭 （儿歌）
小小熊，拍皮球，球儿跑，不哭不哭，捡回来。
小猴子，翻跟头，碰了头，不哭不哭，爬起来。
小猫咪，学跑步，摔倒了，不哭不哭，站起来。
小宝宝，要打针，有点疼，不哭不哭，真勇敢。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b84a80c1a8956bec0875e332.html
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