《方寸世界—语文天地》

《方寸世界―语文天地》

    〖日积月累〗

    写摘录笔记

　　通过本单元的学习，引导学生积累佳词妙句，积累、比较近义词。这是培养学生感悟、品味语言的能力的好方法。如，把《美丽的集邮册》中的“惊叹”一词换成“惊奇”，让学生细读或换词读一读，读出“惊奇”和“惊叹”的不同语气来，体会“惊奇”只能表现兵马俑使人惊奇，不能表示它令人叹服。可引导学生多找几组词语比较、体会，比如“游览”与“游玩”，“俊秀”与“俊美”等近义词，感悟这些词语在不同的语言环境中的表达效果，体会用词的精妙，准确。
    读成语、格言

　　本单元主题是“方寸世界”，意在说明培养习惯、持之以恒的重要性。这里提供的一组词语都表达了这个意思。教师可以鼓励学生搜集更多类似的成语，还可以交流与这些成语有关的小故事。

　　积土成山：出自《荀子?劝学》。原句为：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”

    集腋成裘：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘，皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。出自《慎子?知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”

    聚沙成塔：聚沙为佛塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。出自《妙法莲华经?方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。”

    这句格言是因果关系的长句，要指导学生朗读，“因为”在句中的位置不是句前，而在句中，是为了强调要说明的原因。这种句式在第八单元还有专门的学习。这里先让学生有一个感性认识。可让学生结合自己的生活事例，交流体会这句话的含义，也可以和《罗斯福集邮》一文的最后一句话相对照，说说自己对这两句话的理解。

    〖自读课文〗

    《大龙邮票》讲述的是有关大龙邮票的一段资料，说明大龙邮票的价值，可鼓励学生自读课文，了解这段邮票历史。全文共有四个自然段，第１自然段写明了“大龙”邮票的来历、票面图案、面值、名称来历。第２自然段介绍“大龙邮票”的年代，而设计者和发行时间至今仍是“悬案”。第３自然段详细介绍了“大龙邮票”的三次印刷发行情况，特别指明五分银未使用过，二十五枚的全张新票存世仅一张，是中国早期邮票最著名的孤品。第４自然段写明了“大龙邮票”的价值和邮电部１９８８年７月２０日为纪念大龙邮票发行一百一十周年而发行的一枚小型张，它的设计独特，印刷技术前所未有。
　　可以利用本文培养学生通过默读搜集信息的能力。让学生在规定时间内找出文章主要信息。注意针对不同学生的程度作相应的默读指导。

    自读课文《邮票是怎样诞生的》讲述了有关邮票诞生的小故事。教师可利用这篇文章培养学生默读文章的能力，让学生在规定时间内阅读课文，复述文章大意。指导学生默读文章时如何提取要点，争取能够有条理地叙述这个小故事。注意照顾全体学生的发展水平。

    〖综合实践〗

    通过这个单元有关邮票内容的学习，有意识地培养学生的集邮兴趣。举办一次集邮展览会，可以让每一个学生挑一张最喜欢的邮票参展，也可以班级确定一个主题，孩子们分头去搜集有关的邮票，然后展出。可以让学生仿照《大龙邮票》给展出的邮票写一份说明文字，在实践中感受到小小邮票中所蕴含的奇妙世界。如果班上有集邮的孩子，可以让他向大家展示自己的邮集，讲讲自己的集邮故事。
    〖习作〗

    如果班上集邮的孩子并不多，可以结合“初显身手”活动，指导学生通过查找资料，从邮票的发行时间、图案的内容、邮票的发行目的等方面入手写好某张邮票的说明。在学生有一段时间的集邮经历后，再来写第一、二项。这里要特别注意引导学生：说明一项事物必须真实，不能随意乱编，而要做到这点，观察事物、查找相关资料是十分重要的。

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