第三单元综合素质检测（一）
一、积累与运用（26分）
1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A.憎恶（zèng） 诘问（jié） 醒悟（wù） 言外之意
B.粗拙（zhuō） 霹雳（pī） 愧怍（zuò） 历尽心血
C.镶嵌（xiāng） 滞笨（zhì） 荒僻（pì） 自言自语
D.烦躁（zào） 晌午（shǎng） 震悚（shù） 熟能生巧
2.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.我们不要把精力全放在微乎其微的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。
B.他设计的每一套门窗与市面上泛滥的门窗样式大相径庭，尽量彰显客户的个性。
C.公开场合、大庭广众之下，他抱着自己的老母亲痛哭流涕，周围的人们表情各异。
D.驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.通过观看《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
C.港珠澳大桥不仅创造了桥梁史上的奇迹，而且在建设过程中也诞生了许多创新成果。
D.“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。
4.下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》均选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
B.《骆驼祥子》通过一个普通人力车夫的一生，反映了作家杨绛对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
C.“欧阳修谥号文忠”中的“谥号”指古代王侯、名臣、将相、高级官吏、文士死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。
D.语句“‘小人物’身上常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美”中的“向”是介词。
5.古诗文默写。（8分）
（1）__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
（2）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）（1分）
（3）《竹里馆》中描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是：__________，__________。（2分）
（4）李白在《春夜洛城闻笛》中表达自己思乡之切的诗句是：__________，__________。（2分）
（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之相似的句子是：__________，__________。（2分）
6.综合性学习。（6分）
中学生朗诵大会致敬经典
《回延安》的乡土情怀，《雨巷》的婉约雅韵，《海燕》的激情澎湃……旨在提高中学生诵读经典的自觉意识、提升其母语阅读和表达的水平、培养中学生语文学科的核心素养，以“弘扬传统文化争做时代新人”为主题的第五届全国中学生朗诵大会日前在北京一零一中学举行。
本届朗诵大会分为初中、高中两个组别，“课内与课外结合、推荐篇目与自选篇目结合、古代经典与现当代经典结合”，以个人朗诵和集体朗诵的方式，极大地调动了中学生的朗诵热情，展现了朗诵功力。本次活动由北京市教育系统关心下一代工作委员会、中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京一零一中学共同主办，《中学语文教学》杂志社、中国当代文学研究会校园文学委员会协办，共有来自全国28所中学的师生参与。
（1）假如校团委请你以校园小记者的身份采访大会主持人，你会提出怎样的问题？（3分）
（2）如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（3分）
二、阅读与理解（44分）
（一）阅读下面的古诗，完成7～8题。（5分）
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
7.这首诗描写了一幕怎样的情景？（2分）
8.试赏析这首诗的语言。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成9～11题。（10分）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）公亦以此自矜（ ） （2）释担而立（ ）
（3）笑而遣之（ ）
10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）无他，惟手熟尔。
11.下列对本文的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.面对卖油翁，陈尧咨的态度先是“忿然”，后是“笑而谴之”。
B.本文的故事中出现的两个人物，卖油翁明显技高一筹，作者详写，陈尧咨的射技一笔带过，是略写。
C.卖油翁的“无他，惟手熟尔”这句话说明了熟能生巧的道理，表现了卖油翁谦虚的品格。
D.文中借卖油翁的故事告诉我们要尊重身边的每一个人。
（三）阅读下文，完成12～15题。（12分）
最美的语言
丁立梅
回了趟老家。
这次回老家，我没像往常一样，预先给我爸我妈发布通知。我爸我妈毫无准备，他们真实的日常，便真实地坦露在我跟前。
上午十点钟的光景。村庄安静得像一座空城，轻微的风吹，也能听得见回响。地里的麦子熟了，有些已收割，有些还没收割。大地缄默不语。
有小白狗不识我，远远地冲我吠，扯着喉咙跳上跳下，兴奋得不得了。村庄里来的陌生人也少，它一定当我是陌生人了。我苦笑，我何尝不是一个陌生人？
爸妈没有应声走出来。家门半掩着，门前的场地上，晾晒着麦子。场地边上，是我前年种下的花，两三年的工夫，它们已蔓延成一大片了。是些大丽花、波斯菊，还有小野菊，它们正颜色绚烂、热情高涨地开着。花丛中没见到一根杂草，我妈肯定给它们除过草了。我关照过她的，一定要养好我的花。我妈记着了。
打我爸电话。我爸正在村部卫生所输液，他身体有炎症，又查出身体内长了个肌瘤。
村部挪了地方。我向一个人打听怎么走，那人很热心地把我送出好远。
村部大院子里没见到一个人。卫生所的一间屋子里，人却满满的，都是些老人，都在输液，我爸在其中。看见我，他很激动，别的老人都没有儿女去看望的，只他有。他一个劲地傻笑，嘴里重复着说的只有一句，乖乖呀，乖乖呀。儿女是他最好的药，能止他一时的痛，让他忘了疾病。
妈原来在家，在蚕房里忙着。妈很像一片草叶子了，缩在哪个角落里，很容易被人遗忘掉。我责怪妈，不是让你不要再养蚕的么！
妈很委屈，她说，我家的桑叶长得那么好，那么好。妈的逻辑是，既然长得那么好，不养蚕就对不起桑叶了。妈又喃喃，家里的活计我不做，谁做？你爸又不能做。他得了这个倒霉的病，总是尿裤子，一天到晚我要帮他洗十几条裤子。
爸听见妈的话，很抱歉地笑，沮丧地跟我说，我有时都觉得没活头了。
我安慰他，爸，咱活着一天就赚了一天。你虽有病，可比起那些中风躺在床上不能动的人，不是好很多吗？
爸点点头，说，是啊，我还能吃还能睡，还能走还能动的。
咱有病就治病，积极地去应对，万事不要怕，有我呢，我会帮你安排得好好的。我继续宽慰我爸，并塞给他一些钱。
妈这时跑过来告状，说上次爸说带她上街玩，结果去逛了一天，什么也没舍得买，吃饭是买的盒饭，就蹲在冷风口吃下去了。妈本是笑着说的，说着说着，就抹起眼泪。妈的眼泪，近年来特别多。
爸只好干笑，说，你这人，你这人，也是你同意买盒饭的，那天我们不也吃得挺饱吗？
我实在不知说他们什么才好。想到风里头，两个老人蹲在一起吃盒饭，我鼻子就发酸。
爸手头也不是没有钱。我姐说，他存着好几万呢。但爸一辈子穷怕了，节俭得近乎吝啬，近乎抠。爸有他的理由，万一呢，万一出个什么事要用钱呢，到时没钱，那不是让子女受累了？
爸是在为他和我妈的将来做准备，我心里明白，我只不说，假装天还长着，地还久着，岁月还未老。
我拉他们一起站在门前的花旁拍照，我妈为此特意换了身新衣裳，笑得像个小女生。我爸也很认真地把翘起来的衣角理平，又换一顶新帽子戴头上。我一手搂一个，叫一声爸，再叫一声妈。这世上最美的语言，我怕是叫一声少一声了。但眼下我还能叫着，我很感激了。
12.本文写了三个特定场景，请分别用简洁的语言概括出来。（3分）
13.分析第四段描写小白狗冲“我”吠的作用与用意。（3分）
14.品味下面加点的词语，分析其表达效果。（3分）
是些大丽花、波斯菊，还有小野菊，它们正颜色绚烂、热情高涨地开着。
15.在“我”与爸妈的交流中，作者体悟到爸妈怎样的情感？同时也抒发出自己怎样的情感？（3分）
（四）阅读下文，完成16～20题。（17分）
第20根蜡烛，叫疼痛
朱成玉
①母亲每次在他过生日的时候，都会为他点上蜡烛。那些蜡烛吹灭了之后，母亲就把它们包起来，留着来年他过生日的时候再用。母亲说，你一天天长大了，这些蜡烛就是你成长的纪念。
②他的父亲在他8岁的时候抛弃了他们娘俩，和别人去过幸福的日子了。他们的生活开始捉襟见肘，渐入窘境。也是从那天起，他开始憎恨起这个世界，父亲的绝情让他生仇，母亲的软弱让他愤怒，而所有比自己幸福快乐的人，都是他在心底诅咒的对象。
③不管日子过得多苦，他的每个生日，母亲都会为他买来蛋糕。怜爱地看着他把蛋糕吃光，把勺子上残存的一点奶油舔得干干净净。那时候，母亲的心就会疼，总是摩挲着他的头说：“等妈找到好工作以后，天天给你买蛋糕吃。”
④每一次点着蜡烛，他都长了一岁，所以要增添一根新的蜡烛，那些蜡烛就像是按大小个排列好的士兵一样，在他的生日那天，接受他和母亲的检阅。那是些会流泪的物体，他不知道它们的泪水是因为疼痛还是幸福，他只知道，他长高了，蜡烛就短了。他也不会想到，这些蜡烛只为他点燃了20次。
⑤从他懂事的时候起，他便开始对着蜡烛闭上眼睛许愿了。他也喜欢流泪，这是他和蜡烛唯一相像的地方。只是，他的哭泣，不是因为疼痛，而是为他那些很难实现的心愿。
⑥但再难的心愿母亲都尽量帮他去完成。10岁的时候，他许的心愿是妈妈能给他买一个和张君一模一样好看的书包，让同学们不再单单羡慕张君一个人；12岁的时候，他许的心愿是妈妈能给他买双旱冰鞋，因为他已经迷恋上溜旱冰了；14岁的时候，他许的心愿是班级里最漂亮的女生能去赴他的“约会”，然后他要将这个消息公之于众，让她出丑；16岁的时候，他许的心愿是妈妈别再逼他重读，他不想去面对被他不停咒骂着的课本；17岁的时候，他许的心愿是明天能多来两个哥们，他要揍一顿网吧里的那个网管，因为他多管闲事，干扰了他去逗弄隔座的女孩儿；18岁的时候，他许的心愿是妈妈多给他些钱，蹦迪、喝酒……需要很多钱，他常常入不敷出；19岁的时候，他许的心愿是抢劫成功，让自己咸鱼翻身，发家致富。
⑦短短的心路，竟如同往心灵上一滴滴注射着毒药。他许下的那些心愿一个个都变成了现实，除了最后一个。他预谋了近一年时间，抢劫了当地一个被他瞄了许久的大款，杀了人，但没有成功逃脱，他被警察抓到了。
⑧巧合的是，行刑的日子正是他20岁的生日。
⑨狱警为他准备了几个肉馅包子，让他吃饱了好上路。他心如死灰，拿起包子准备往嘴里送的时候，看到母亲来了。他简直认不出她来了，因为她的头发全白了，人也瘦得像一个幽灵。她哀求狱警让她为他送行。
⑩母亲带来了一盒生日蛋糕，颤抖着双手将那一根根蜡烛点上。一共是20根。这些蜡烛又开始流泪了，流淌着那些苦不堪言的往事。母亲说：“孩儿，再许一个愿吧。”他闭上双眼，但无法阻止泪水的汹涌而出。这一次，母亲没有问他许的是什么心愿，他却主动说了出来：“妈妈，这么多年来，我每次许下的心愿都是自私的，从来都是为了我自己。但这一次，儿子是真心的，我希望您能好好活下去，我祝您永远健康长寿！”
⑪母亲哀伤地望着他说：“没了你，我长寿有什么用呢？谁又能给我养老为我送终呢？”母亲没有再把那些蜡烛包起来，她知道，它们已经无法再一次燃烧，它们已经夭折。
⑫看着他被狱警带走的时候，母亲突然跪了下去，声嘶力竭地喊：“孩儿啊，妈对不起你，妈没能教育好你。”他回过头，向母亲跪了下去，给她重重地磕了三个响头……他无法说出话来，他知道，这生命中的最后一次生日，他吹灭的并不是20根燃烧的蜡烛，而是母亲的心。
⑬母亲的心，随着那声枪响慢慢地熄灭了。
16. 通读全文，说说标题“第20根蜡烛，叫疼痛”指代的具体内容。（3分）
17. 选文中画线句子能否删掉？请说明理由。（3分）
18.从人物描写的角度，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）那时候，母亲的心就会疼，总是摩挲着他的头说：“等妈找到好工作以后，天天给你买蛋糕吃。
（2）他简直认不出她来了，因为她的头发全白了，人也瘦得像一个幽灵。
19. 第⑫段中，母亲说：“孩儿啊，妈对不起你，妈没能教育好你。”根据文章第⑥段内容回答母亲对他的教育存在什么问题。（3分）
20. 结合下面的“链接材料”，请从“成长”的角度谈谈你读了本文后的感悟。（50字左右）（4分）
【链接材料】
一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，十三岁以下的青少年犯罪明显增加，其中十四五岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。
三、作文（50分）
21.按要求作文。
生活是最好的老师，它的课堂永远没有尽头；生活是一部百科全书，只有不断地体验和探索，世间的问题才能找到答案；生活是个魔术师，只有认真对待它，它才会给你带来惊喜和欢乐……
请以“我喜欢这样的生活”为题目写一篇文章，不少于600字。
第三单元综合素质检测（一）
1.C（A.“憎”应读作“zēng”；B.“历”应写作“沥”；D.“悚”应读作“sǒng”）
2.B（A.“微乎其微”形容非常小或非常少。用在这里不合语境，应用“微不足道”。C.“大庭广众”指聚集很多人的公开场合。这里与“公开场合”重复。D.“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。此处用来形容歌声，使用有误）
3.C（A.缺少主语，删去“通过”或“让”。B.否定词使用不当，删去“不再”。D.成分赘余，删去“逾”或“以上”）
4.C（A.不是小说集，而是散文集。B.不是杨绛，而是老舍。D.不是介词，而是动词）
5.（1）枯藤老树昏鸦（2）非宁静无以致远（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（5）将军百战死 壮士十年归
6.（1）示例：主持人好！我是×××学校校园小记者×××，请问此届全国中学生朗诵大会的主题是什么？（2）示例：爸爸、妈妈，中学生朗诵大会旨在提高中学生诵读经典的自觉意识、提升其母语阅读和表达的水平、培养中学生语文学科的核心素养。为了展现我的朗诵功力，请同意我参加此次活动。
7.在远离故乡的路上碰见熟人，“马上相逢”，却没有纸笔，只好托这位熟人捎去平安的口信。
8.示例：这首诗的语言朴素自然，如同随口而出，却真挚动人。后两句写马上相逢的情景，如影视特写一般，既有生活情趣，又有人情味道，充满了浓郁的边塞生活气息。
9．（1）夸耀 （2）放下 （3）打发
10．（1）见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。（2）没有什么，只是手熟罢了。
11．D（文中借卖油翁的故事告诉我们人外有人，天外有天，不可骄傲自满）
12.（1）在家里只看到小狗和开放的花（2）在村卫生所看输液的爸爸（3）回家与爸妈谈话交流并合影
13.一方面写出了生活的气息，一方面表明“我”很少回家。
14.“颜色绚丽”，这是从色彩上进行描写，表现那些花朵的色彩非常鲜艳；“热情高涨”，运用拟人的修辞手法，表现花的长势旺盛。
15.爸妈疼爱子女，不愿意给子女增添负担。对爸妈节俭的感动与愧疚，对他们深深的爱戴与依恋。
16.“他”20岁生日那天，因为抢劫杀人被执行死刑，母亲为“他”点燃最后的生日蜡烛，送“他”上路。
17.不能删去。因为画线语句揭示了“他”病态的世界观，为下文写“他”走上绝路做铺垫。
18.（1）“摩挲”这一动作描写，活画出母亲对“他”的疼爱之情。（2）“头发全白了”“瘦得像一个幽灵”属于外貌描写，表现了“他”被判死刑对母亲打击之大。
19.溺爱孩子，对孩子提出的要求百依百顺。
20.示例：作为青少年，我们应树立正确的人生观、世界观和价值观，自觉抵制各种不良诱惑，加强学习，明辨是非，知法守法，让花季的我们因为健康成长而精彩！
21.例文展示：
我喜欢这样的生活
一考生
生活是七彩的，多姿的，我喜欢它。
早上醒来，推开窗，七彩阳光普照大地，绿绿的树，蓝蓝的天，吸一口带有泥士的幽香的新鲜空气，啊，好一个晴朗的早晨！
课堂上，听老师讲中华民族的历史、伟大祖国的壮美山河、海燕的勇敢、奇妙的黄金分割，这一切，宛如潺潺的流水滋润着我的心田。丰富的科学知识，伟大的园丁，我喜欢！
放学后，喜欢和同学们在回家的路上天南地北地侃，喜欢看各种读物，喜欢独立思考，因为这些不仅可以丰富我的知识，还可以提高我辨别是非的能力。
夜晚，遥望着天上闪烁的星星，聆听着草丛里小虫子的叫声，想象着月宫里嫦娥的生活是否也和我一样快乐，放飞思绪，召唤那皎皎的月光与我共梦，好一个静寂的夜！
假日里，喜欢和同学们去郊游。五月的鲜花，十月的红叶，腊月的鹅毛雪。登上山顶，仰望天空，真想放飞自己，去拥抱悠悠飘荡的白云、自由飞翔的鸟儿，还有那燃烧着青春火焰的太阳。我喜欢生活中一切绮丽的风光！
平日里，我喜欢用宽容的态度对待同学们的缺点，用赞赏的心去发现每个人的优点，因为这样可以感觉到人间真情无处不在。当朋友遇到困难时，我会尽全力去帮助他；当朋友有伤心事而情绪低落时，我会送他一个“开心果”，告诉他青春与快乐结伴才是美妙的人生；当朋友取得了进步，我便会与他同唱《我的未来不是梦》，分享胜利的喜悦……
喜欢是多好的一种心灵感受，只有喜欢生活，才能从生活中感受到快乐，它是一扇开启的窗，使我的视野更开阔，心胸更宽广。朋友，不要封闭自己，用自己的心、自己的热情去感受、去拥抱生活吧！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b765fbfe68eae009581b6bd97f1922791788be72.html
文档为doc格式