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【最新】人教版道德与法治四年级下册1.我们的好朋友 第1课时 说说我的好朋友教案
【最新】人教版道德与法治四年级下册1.我们的好朋友 第1课时 说说我的好朋友教案
发布时间:2023-01-31 11:30:55 来源:
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1.
我们的好朋友
教学目标
:
1.
通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。
2.
知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
3.
学会恰当地表达自己的看法,与朋友之间友好沟通
;
正确处理朋友间因想法、观点
不一致而产生的矛盾。
4.
培养学生收集、整理、运用信息的能力。
教学重难点
:
1.
知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
2.
学会恰当地表达自己的看法,与朋友之间友好沟通
;
正确处理朋友间因想法、观点
不一致而产生的矛盾。
教学准备
:
教师
:
课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。
学生
:
1.
每生一张卡片纸,带好彩笔或颜料。
2.
课前通过各种方式全面了解朋友的特点。
课时安排
:2
课时
教学过程
:
第一课时
说说我的好朋友
一、听歌谈话,导入课题
1.
师播放音乐《找朋友》。
师
:
同学们,大家找到了多少好朋友
?
你们是怎么相处的
?
今天,我们就来探究一
.
下
我们的好朋友话题。同学们,你们喜欢听歌吗
?
下面我们一起欣赏一首歌曲。
(
播放歌曲
《友谊地久天长》
教师
:
歌曲欣赏完了,谁说一说这首歌的主题是什么
?:
你们平时喜欢交朋友吗
?
为什
么喜欢交朋友
?
学生交流。刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。
是啊,在我们的学习生活中,有很多关系密切的人
:
我们离不开亲人的关怀照顾
;
离
不开老师的关心培养
;
但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他们总是在我们最需要帮助
的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。
(
板书课题
:
我们的好朋友
二、讲授新课
目标导学一
:
说说我的好朋友
活动一
:
猜猜看
在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。猜一猜:
向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁?
教师
:
当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时,很多同学的心中一定涌出
许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受,闭上
眼睛,静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方
?
你们各自都有什么特点
?
完成
表格。
>
>
>
>
(
学生填写表格,也可以根据实际情况进行补充
教师
:
大家表格填写得这么仔细,一定都有很多朋友。
下面咱们做一个游戏,请用你自己喜欢的方式,结合刚才填写的表格,向大家介绍
一下你最好的朋友。重点介绍他的特点,注意不要说出他的名字,看看大家能不能猜出
你的好朋友是谁。
(
学生开始“猜朋友”游戏
好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。
活动二:说成为朋友经过
1.
与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的?
交流:
(
1
)我们几个很谈得来,越谈越来劲儿。
(
2
)雅茹非常友善,总是乐意把她的东西借给我用。
(
3
)兰兰和我一起学书法。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b64c4ce87d192279168884868762caaedd33bad8.html
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