浅谈如何提高初中生学习英语的兴趣
作者：谢晓(面力)
来源：《新课程·教研版》2009年第04期
兴趣是最好的老师,新授英语课,如果有一个好的引入,必能激发学生的求知欲望,调动学生的主观能动性,如何使学生感兴趣呢?
一、表扬为主,使学生树立学习自信心
孩子的自信心是很重要的,也是很脆弱的,在学习中作用十分重大,教师在教学中不注意伤害了学生的自信心,就会打击他们的学习兴趣,从而厌倦学习。教师要善于发现学生的长处和优势,以强化这些优点使学生改掉坏习惯。这样学生的自信心不但不会受到伤害,反而会得到加强,会喜欢上这个教师的课,从而学好这门课。
二、创设必要情境,激发兴趣
在教学中创设一些引人入胜的情景是十分重要的。如在教学去食品店购物的对话时,我事先准备了牛奶、桔汁、梨汁、香蕉、苹果、面包等,上课时把他们陈列出来,讲台便成了食品店,教师先扮演营业员,学生扮演顾客:
T:Can I help you?
S:Could I have some bottles of orange/milk/pear?
T:Ok!How many would you like?
S:Three.How much are they?
T:Eight yuan.Is that all?
S:Yes.
T:Here you are.
S:Thank you.
表演一遍后,教师再用学生学过的其他喝的东西的单词套用句型,然后让学生两人一组到讲台进行表演,表演的过程是巩固操练句型的过程,同学们在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌握了新的句型。这样做不但极大的激发了学生的学习兴趣,而且使学生学会了实际运用英语的能力。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b62eb45d29ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a63.html
文档为doc格式